1 走进秋天活动方案留楚中心校四年级孙香茹一、主题活动背景家乡的秋天，瓜果遍地，金风送爽；家乡的秋天，传送丰收的喜讯，流溢五谷的清香；家乡的秋天，记载孩子们童年的欢笑，留着孩子们深深的真爱
秋天是个丰收的季节，在这个季节里，孩子们可以看到、吃到许多秋天的水果，享受着秋天的美丽景色，品尝着秋天的味道
让学生利用双休日走进自然，走进秋天，他们会表现出极大的兴趣和由衷的喜悦
在 “拥抱大自然 ”的大主题背景下，通过“走进秋天”的主题的学习，让学生了解秋天的来临和季节的变化是一种自然现象，全方位的感知秋天
鼓励学生大胆地、有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天 ”，敢于用多种形式去表达自己的感受
培养学生注意发现生活美的良好习惯，提高学生的审美能力，唤起学生热爱大自然，热爱生命的美好情感
让学生在观察调查的互动中，学会动脑、动手，鼓励学生大胆展开调查，让他们体验当作品成功时的那种自信与喜悦
学生也能感受到了秋天的美丽、秋天独有的韵味
本次活动根据新课程标准的知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，重点突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与设计和组织活动，强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
二、主题活动目标1、通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征
2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识
3、在活动的过程中， 让孩子们自主探究， 通过对比等方式， 了解番禺四季不分明的特点，激发热爱祖国大好河山，热爱家乡的情感
4、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、 感受秋天的美， 体会丰收的喜悦之情
在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神
三、活动方案设计及实施过程第一单元：开题活动（ 2017 年 9 月 13 日至 9 月 2
