NO.* 1N0.* 践行科学发展观，做人民满意教师———学习习近平同志在中央学习实践活动领导小组第十五次会议上的重要讲话体会2 月 8 日，中共中央政治局常委、 中央书记处书记、 国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平主持召开领导小组第十五次会议并讲话。通过认真学习习近平同志讲话精神，深入领会、认真总结，充分认识到了在全党开展深入学习实践科学发展观的重大现实意义和紧迫性。结合自己工作实际， 就学生教学、 管理工作中如何贯彻落实科学发展观，如何把握教学工作的规律,创新教学方式及如何科学管理学生工作等方面进行了深入思考。一、提高认识， 切实增强贯彻落实科学发展观的责任感和紧迫感全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设中经验教训， 审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党， 指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果， 体现了中央新一届领导集体对发展内涵深刻理解和科学把握， 对发展思路、 发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。贯彻落实科学发展观， 要自觉用科学发展观统一思想和行动，确保在前进道路上不论遇到什么风浪与挑战，都始终保持理论的清醒和政治的坚定，毫不动摇地高举党的创新理论旗帜，紧密地与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉做科学发展观的坚定信仰者。NO.* 2N0.* 要认真地学习胡锦涛总书记一系列重要论述，深刻领会科学发展观的丰富内涵和科学体系，切实把科学发展观作为科学真理来深入钻研，把贯彻落实科学发展观作为伟大事业来推进。二、深钻细研，准确把握科学发展观理论内涵学习实践科学发展观是长期任务，要深刻理解其科学内涵， 系统把握精神实质，在学深悟透、融会贯通中牢固树立全面协调持续发展、以人为本和谐发展的新理念。 科学发展观， 是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，其第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。学习科学发展观， 不能满足于知其然，还要知其所以然，要寻理论之根，溯实践之源，在厚重的...
