辽宁省教育事业发展规划“十一五 ”时期是我省落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,基本实现辽宁老工业基地全面振兴的关键时期
根据党的十六届五中全会和省委九届十一次全会精神,结合《辽宁省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》及我省现阶段教育事业发展状况和要求,特制定本规划
一、 “十五 ”时期我省教育事业基本情况( 一) 发展现状“十五 ”期间,在省委、省政府的正确领导下,我省教育战线认真贯彻邓小平理论和“ 三个代表 ”重要思想,贯彻科教兴省和人才强省战略,以科学发展观为统领,以办好人民满意的教育为宗旨,深化教育改革,扩大教育开放,有力地促进了教育与经济社会之间、各级各类教育之间的全面、协调、持续发展,充分发挥了教育在全面建设小康社会中基础性、先导性、全局性的重要作用
主要体现在: 1、各级各类教育事业健康稳步发展—— 国民人均受教育程度进一步提高
人均受教育年限由2000 年的 8
5 年,提高到2005 年的 9
6 年,比全国平均水平高1
—— 学前教育快速发展,普及率有了较大幅度提高
2005 年全省在园幼儿人数达到68
6 万人,学前三年教育普及率由2000 年的 60
7%,提高到2005 年的 70
—— 普及九年义务教育进入全面巩固提高阶段
2005 年,全省小学适龄儿童净入学率为99
7%,小学毕业生升学率为99
3%;初中阶段毛入学率达101
8% ,初中在校生保留率为97
3%,初中毕业生升学率为84
—— 高中阶段教育规模显著扩大
高中阶段在校生总规模由2000 年的 84
9 万人,提高到2005 年的 125
其中,普通高中在校生由2000 年的 42
9 万人,提高到 2005 年的 74
4 万人;中等职业教育在校生由2000年的 42 万人,提高到 2005 年的 51 万人
高中阶段毛入学率达59
9%,全省每