下载后可任意编辑如何培育孩子口算能力 [教学中口算能力的培育不容忽视] 拥有口算能力是学习数学的基础，而且口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培育学生敏锐的观察力；有助于培育学生综合的思维能力；有助于培育学生的快速反应能力；有助于学生创新意识的培育。如何进行口算能力训练是值得探讨和讨论的问题。 一、口算能力是数学基本运算的基础 学生的口算是从 10 以内数的认识及口算开始的，20 以内数的学习和口算能力的培育，是基本运算的关键时期，无论是将来的加、减、乘、除，还是复杂的计算，都离不开 20 以内数的口算这个基础。 学生的笔算离不开口算做基础，口算能力的高低也影响着学生的计算能力。因此，学生的口算能力，对笔算的计算速度，第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑将起着至关重要的作用。实践证明，四则混合运算出错率的高低，究其原因也主要取决于口算的熟练程度。 二、口算能力的训练，有助于培育学生敏锐的观察力 在学习进位加法和退位减法后，进行 100 以内两位数的加、减法的口算时，十位上的两个数之和（或差），个位上的两个数的和（或差）的大小关系，也只有通过观察，在大脑中形成思维定势，并迅速做出推断，是进位加（或是退位减），是不进位（或不退位）的加、减，口算的训练，是有效地培育学生的观察能力、分析能力、识记能力和再现能力的重要措施。 三、口算能力的训练，有助于培育学生的综合思维能力 智力的核心是思维能力，而学生的思维，则是由一般到抽象，又由抽象到一般的复杂过程。先是对具体实物的感知形成数的认识，也就是形成实物的直观表象，然后通过对实物的感知，在头脑中逐步建立起数量关系，即使不出现实物，头脑中第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑也能形成数的表象特征，正是培育学生综合思维的关键。例如，给出两个分数相乘的口算题，学生首先进行一番时间极其短暂的逻辑思维，确认“谁和谁约分，同时除去几，商是几”，事实上，这个看似简单的逻辑思维过程，人与人之间的差异就很大，口算的对与否、快与慢，其关键也正是反映在对两个数的推断速度与准确性上。 四、口算能力的训练，有助于培育学生的快速反应能力 例如一个小孩，初次拿他的手触摸火焰，感觉到痛苦，受神经的支配自动把手缩回来，假如再次让这个小孩接触火焰时，不等靠近，他就会把手往回缩。实验告诉我们，培育学生的迅速反应能力，只有通过学生亲自去...
