下载后可任意编辑如何实现课堂有效教学 [有效教学课堂观察表] 有效教学课堂观察表（一）时间地点课题被观察者观课老师观察中心自主学习、探究学习、合作学习观察要点学生表现1、学习兴趣是否浓厚。 2、学习情绪是否高昂。 3、能否积极参加教学活动。 4、对老师态度。 5、能否在学习中自觉从老师推举的资源（网络、资料袋）中自主选择、重组信息、能否“发现”规律，形成自己的见解并有效表达自己的观点。 6、积极思考，深化探询。 7、合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要。 第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑 8、学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。 9、学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题。 10、学习中，能否反思自己的学习行为，调整学习策略。 观察点小结优点建议有效教学课堂观察表（二）时间地点课题被观察者观课老师观察中心教学设计方面观察要点 1、教学内容的确定、容量大小是否适中？2、教学目标是否准确、简洁？3、教学情境创设是否新颖到位？4、教学重、难点确定是否准确？5、是否有拓展延伸？并完成情况如何？观察点小结优点建议有效教学课堂观察表（三）时间地点课题被观察者观课老师观察中心老师的组织者、指导者、参加者等角色是否到位？观察要点 1、教学态度是否沉稳、愉快 2、课堂教学语言用辞是否浅显易懂 3、对教室秩序的管理是否到位 4、学习前是否就学第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑习目标与方法与学生讨论 5、能否通过评价调动学生的学习积极性、有效调控学习气氛 6、能否有效激发学生的学习兴趣 7、对学生反应的注意 8、对学生突如其来问题及状况的处理 9、能否通过恰当评价引导对学习主题的深化思考 10、能否采纳学生的意见，并与学生平等沟通观察点小结优点建议有效教学课堂观察表（四）时间地点课题被观察者观课老师观察中心课堂教学中老师行为表现观察要点 1、板书设计是否科学、具有概括性？2、课堂教学组织是否有创新意识？3、对双基训练是否得到落实？4、教学时间搭配是否合理？5、课预习是否得到及时检查？6、老师课堂教学与教研课题联系的紧密程度。 7、课堂中的精彩片段及存在问题的地方。 8、学生的练习时间，其中设计到的题目的难易程度。 9、教学重难点是否突破 10、是否关注每一个学生的进展。（课堂单独板演、朗读、回答等的参加达到了多少？11、是否第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑帮扶学...
