【仅限交流请勿照抄】关于情况调研★开展城市生活垃圾分类处理情况的调研报告一、做法和成效（一）XX通过垃圾分类处理，探索循环利用“城市矿产”。（二）XX通过发动全民参与垃圾分类，缓解“垃圾围城”。一是强化政府部门责任；二是形成政府、社会、公众共治合力；三是广泛宣传动员。（三）XX通过对餐厨垃圾单独收运处理，保障“舌尖上的安全”。一是积极引入市场机制；二是建立奖惩机制；三是提高餐厨垃圾资源化利用水平。二、问题和原因（一）“垃圾分类，知易行难”。在XX、XX、XX等地，市民对实行生活垃圾分类处理的支持率达90%以上。但参与率不及支持率一半，投放准确率更是打对折。（二）“前端分类，后端杂烩”。垃圾分类处理包括前端源头分类、中端分类清运、后端分类处理等环节，任何一个环节的分类出现问题，都会导致其他环节的分类失去意义。（三）“利大抢收、利小少收、无利不收”。全国每年产生的2.5亿吨生活垃圾中，废品回收行业直接回收8000万吨可回收物，回收率达到30%以上。（四）“一堆部门搞不定一堆垃圾”。城市生活垃圾分类处理涉及城建（牵头负责）、环保（负责有害垃圾处置）、发改（负责餐厨垃圾处理）、工信（负责水泥窑协同处置）、商务（负责废品回收）等部门，有时在实际工作中遇到分歧难以协调。三、思考和建议（一）因地制宜制定垃圾分类标准、完善分类处理体系。（二）完善相关法律法规，理顺部门工作职责。（三）鼓励社会组织和资本参与垃圾分类处理。（四）探索对废品回收和垃圾清运行业进行整合。★中国农村义务教育发展报告的调研报告：一、概况一是农村义务教育规模庞大。二是农村义务教育规模正在缩小。三是农村义务教育队伍基本稳定。二、进展一是农村义务教育地位得到进一步加强。二是农村义务教育普及水平得到切实巩固。三是农村义务教育学校办学条件大幅改善。四是教师队伍建设显著加强。五是经费保障水平持续提高。六是义务教育均衡发展成效显著。七是农村义务教育质量稳步提升。三、问题（一）农村义务教育学校办学条件需要进一步改善。一是有些地方校舍不达标。二是有些学校教学和生活设施不完善。三是部分学校教学仪器设备匮乏。（二）教师队伍建设需要进一步加强。一是下不去的问题。二是留不住的问题。三是教不好的问题。（三）农村义务教育学校管理水平需要进一步提高。一是教学质量有待提高。二是管理能力有待提升。三是校园安全有待强化。四、政策建议（一）强化农村义务教育法定职责。一要强化政府办好农村义务教育的法定职责。二要落实学校、监护人和社会各方责任。三要进一步关爱农村留守儿童。（二）加大对农村义务教育的投入,确保“三个增长”。一要优先投入农村义务教育。二要优化资金投入结构。三要聚焦薄弱环节。（三）强化农村教师队伍建设和配置。一要让教师能流动。二要让教师能安心。三要让教师能出彩。（四）不断完善农村学校管理。一是推动农村学校管理规范化。二是建立国家农村义务教育综合改革实验区。三是建立农村义务教育监测评估机制。（五）提高农村学校办学水平。一是推进优质教育资源共享。二是提高农村学校教学质量。三是发挥农村学校自身特色优势。★关于新型城镇化问题调研报告一、XX山民族地区城镇化现状（一）城镇规划水平逐步提升。（二）城镇体系初步建立。（三）产业发展不断壮大。（四）基础设施不断完善。（五）城镇管理水平不断提高。二、XX山民族地区城镇化存在的问题第一，产业发展结构不合理、水平较低。第二，民族文化传承缺乏正确引导。第三，建设资金相对紧张。第四，缺乏政策有效支持。三、推进XX山民族地区城镇化建设的建议第一，振兴产业，优化结构。第二，拓展地方筹资渠道，搭建融资平台。第三，做好民族文化保护与开发。第四，民族地区新型城镇化必须因地制宜。城镇体系建设要因地制宜；各项事业发展要因地制宜。★关于人才工作机制建设的调研报告一、XX市人才资源概况近年来，XX市大力实施人才强市战略，紧紧抓住人才引进、培养、使用、激励等关键环节，人才投入不断加大、人才总量持续增长、人才结构逐步优化、人才素质稳步提升。二、XX市人才工作机制建设取得的成效（一）不...
