2026 年乡镇党委主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（含查摆问题模板）一、学习领会情况按照中央及省委关于开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的统一部署，本人深入学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》第一卷、第二卷、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等必读书目，认真参加了镇党委理论学习中心组集中学习研讨，累计学习时长[XX]学时，撰写学习心得[XX]篇
通过系统学习，进一步深化了对“两个确立”决定性意义的认识，增强了做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉
深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是引领强国建设、民族复兴伟业的根本遵循
必须坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为推动[XX 镇]高质量发展的实际成效
在专题研讨中，本人对照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，结合分管工作，围绕“乡村振兴”“基层治理”“民生保障”等专题作了[XX]次重点发言，与班子成员交流思想、碰撞火花，进一步找准了理论与实践的契合点
坚持问题导向，对照党中央决策部署和省委、市委、县委工作要求，对照人民群众新期待，对照先进典型，初步查摆了自身存在的差距和不足，为开好本次民主生活会奠定了思想基础
二、对照查摆问题按照本次民主生活会主题，本人对照 6 个方面重点内容，深入查摆自身存在的问题，具体如下：（一）在理论学习方面学习深度不够
存在“碎片化”学习现象，对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求理解不够系统全面
例如，在学习“千万工程”经验时，仅停留在阅读文件、听取汇报层面，对其蕴含的发展理念、工作方法、推进机制缺乏深入钻研，未能结合本镇[XX 村]实际形成可操作性的转化方案
据统计，2025 年全年个人学习笔记中，关于理论层面的摘抄占比[XX]%，而结合实际
