下载后可任意编辑小学学校支教工作总结 小学学校支教工作总结|小学学校支教工作总结 小学学校支教工作总结 20xx 年 9 月，根据区教育局有关教育对口支援决定的精神和统一部署，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从本校实际出发，对比上级要求，积极有效地推动此项工作
一、统一认识，积极动员，统一思想，提高对教育对口支援工作的认识 我校对口支援帮扶某中学，支教任务下达后，学校高度重视此项工作
学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人
建立了相应的协调联系制度，仔细制定切实可第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑行的年度规划和目标，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实
两次召集全体老师，和他们学习有关政策，使他们明确支教思想，明确支教的重要意义，明确支教的责任
随后，展开积极的动员，鼓舞年轻有为、富有经验、有工作热情的老师报名
老师们踊跃报名，纷纷争取这难得的机会
学校根据受援校的实际需要及我校的相关情况，我校派出四位老师，来到了某中学任教，某中学派出三位老师到我校任教
某中学领导对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关怀，并对我校寄予深切的厚望
我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰巨
二、明确目标，制定措施，切实落实教育对口支援工作目标 根据区教育局精神要求:支教活动要以提升受援学校老师队伍整体素养和受援学校教育水平，促进教育均衡进展为目标，第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑我校成立了支教工作领导小组
经过调查讨论，我们首先明确自己的工作重点:从软件着手，利用自身的教育资源优势多方面开展工作，支教期间，实行选派老师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校老师来校短期学习、联合组织集体备课、共同开展教科研课题讨论、共享校本资源与课程改革成果等
