下载后可任意编辑小学生养成教育总结下载后可任意编辑篇一：学校养成教育工作总结 实验中学养成教育工作总结 我校领导在抓好教研教改、注重素养教育、提高教学质量的同时，十分重视中学生的德育工作。中学生处在青春发育时期，思想行为的可塑性大，学校领导抓住他们这一生理和心理特点，高度注重对学生的养成教育。现将我校养成教育工作的几点作法总结如下： 一、成立专班，强化领导 为了使我校德育工作贯穿于整个教学过程，在教育教学中处于主导地位，学校成立了德育工作领导小组，学校设政教处负责学生管理和思想政治教育，领导成员分工合作，职责明确。校长负责学校德育的全面工作，加强学校德育工作的督导和管理。政教主任负责德育工作计划和制度的制定和落实等工作。 二、切实抓好学生的养成教育 养成教育，是指学生的道德品质和行为习惯的养成和教育。养成教育是指人所应具备的最基础的心理素养、思想素养，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培育和教育，从教育改革进展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。基于这些认识，作为初中教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高中学生的基本素养，也就是全方位培育学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人，才有进展的潜力和前景。通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素养，培育学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥 其自身的潜能，为学生的终生进展打下坚实的基础。 1、突出重点，养成教育与落实《纲要》、《日常行为法律规范》紧密结合。 下载后可任意编辑 养成教育的实质是开展政治、思想、道德和心理品质的教育。我校把养成教育同各年级开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来。学习落实新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为法律规范》。号召学生在家庭做孝顺父母、关怀亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的小主人。今年开学以来，学校通过各种活动来促进学生的养成教育，如通过文明寝室评比，培育学生集体荣誉感；通过就餐纪律的整顿，培育学生的节约意识；通过专项整治乱丢乱扔活动，养成学生良好的卫生习惯；通过跑操训练，...
