最 新 班 级 文 化建设方案 5 篇 为 确 保 事 情 或 工 作 高 质 量 高 水 平 开 展 ， 预 先 制 定 方 案 是 必 不 可 少的 ， 方 案 指 的 是 为 某 一 次 行 动 所 制 定 的 计 划 类 文 书 。 那 么 方 案 应 该 怎么 制 定 才 合 适 呢 ?下 面 小 编 给 大 家 整 理 最 新 班 级 文 化 建 设 方 案 ， 希 望 大家 喜 欢 ！ 最 新 班 级 文 化 建 设 方 案 1 一 、 班 级 文 化 的 资 料 ： 班 级 文 化 是 学 校 的 重 要 组 成 部 分 ， 它 是 以 全 班 学 生 为 主 体 ， 以 班主 任 和 任 课 教 师 为 主 导 ， 以 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 潜 质 为 重 点 ，以 全 面 提 高 学 生 的 思 想 道 德 、 文 化 科 学 、 劳 动 技 能 、 审 美 潜 质 和 身 体心 理 素 质 为 目 标 ， 由 全 班 师 生 在 教 育 、 教 学 、 生 活 与 各 种 活 动 的 相 互作 用 中 ， 共 同 创 造 的 以 班 级 物 质 环 境 、 规 章 制 度 以 及 价 值 观 念 、 道 德观 念 、 班 级 精 神 、 心 理 倾 向 为 主 要 特 征 的 班 群 众 文 化 。 二 、 班 级 文 化 可 分 为 “硬 文 化 ” 和 “软 文 化 ” 。 所 谓 硬 文 化 ， 是 一 种 “显 性 文 化 ” ， 能 够 摸 得 着 、 看 得 见 的 环 境文 化 ， 也 就 是 物 质 文 化 ， 比 如 教 室 墙 壁 上 的 名 言 警 句 ， 悬 挂 在 教 室 前面 的 班 训 、 班 风 等 醒 目 图 案 和 标 语 等 等 。 而 软 文 化 ， 则 是 一 种 “隐 性文 化 ” ， 包 括 制 度 文 化 、 观 念 文 化 和 行 为 文 化 。 制 度 文 化 包 括 各 种 班级 规 约 ， 构 成 一 个 制 度 化 的 法 制 文 化 环 境 ;观 念 文 化 则 是 关 于 班 级 、 学生 、 社 会 、 人 生 、 世 界 、 价 值 的 种 种 观 念 ， 这 些 观 念 弥 漫 在 班 级 的 各个 角 落 ， 潜 移 默 化 地 影 响 着 学 生 ;...
