最美教师先进事迹材料 篇 一 ： 最 美 教 师 先 进 事 迹 材 料 她 是 “ 80 后 ” 教 师 ， 也 是 年 轻 的 班 主 任 ， 是 在 质 疑 中 成 长 的一 代 。 但 在 领 导 和 同 事 的 眼 中 ， 她 爱 岗 敬 业 ， 勤 奋 踏 实 ； 在 学 生和 家 长 的 眼 里 ， 她 待 人 诚 恳 热 情 ， 友 善 易 亲 近 。 “ 把 教 书 育 人 当 成 自 己 的 事 业 ” 是 她 的 职 业 理 想 ， 为 了 能 更好 地 胜 任 初 中 的 教 学 工 作 ， 她 认 真 钻 研 教 材 ， 仔 细 备 课 ， 作 为 青年 教 师 虚 心 向 老 教 师 请 教 学 习 。 通 过 不 断 的 学 习 和 总 结 ， 自 身 的业 务 水 平 有 了 很 大 的 提 高 ， 所 带 班 级 的 物 理 成 绩 也 得 到 了 学 校 领导 和 家 长 的 认 可 与 肯 定 。 她 常 说 “ 没 有 一 种职 业 和 我们一 样， 面对的 是 生 命， 耕耘的 是 心 灵， 收获的 是 希望” 。 教 师 是 一 个重复性极大 的 职 业 ， 教 书 育 人 也 是 辛苦而劳累的 ， 但 在 这个过 程中 她始终坚持着一 个信念： 用真 心 、真 爱 、真 诚 去关爱 、温暖、感动每一 位学 生 。 班 主 任 的 工 作 本就劳累辛苦， 除在 思想 上、学 习 上给与 学 生 关心 的 同 时， 在 生 活上也 要给予无微不 至的 关怀。 学 生出现问题或情 绪波动时她 是 倾听者， 帮助学 生 调整情 绪， 走出低谷； 学 生 生 病时她 是 家 长 为 学 生 跑前忙后 ， 班 上有 个学 生 得 了 胃炎， 医生 建议多吃清淡易 消化的 食物 ， 她 就天天为 学 生 熬粥、做饭。 她 开玩笑说 ： “ 老 师 有 时就像个‘全陪’， 陪孩子们学 习 、午晚睡、聊天， 陪他们哭陪他们笑。 ” “ 80 后 ” 的 她 拿出了 全部精力和 爱 陪“ 90 后 ” 度过 高 中 。 学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐快乐的集体中学习地也轻松开心，成绩当然也不在话下；她注重锻炼培养学生各方面的能力，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。 ...
