小学生科技实践活动 - -------学校污水循环再利用活动报告 易门县小街小学木冲村小学 2 0 1 3 年 1 0 月 9 日 一、 活动背景 小街乡是典型的山区农业乡，主要靠农作物种植和畜牧养殖来发展农村经济，农作物以烤烟、玉米、水稻、小麦为主，烤烟是全乡的龙头产业和主要经济支柱，为农民和财政增收起到了积极的作用。但是，连年来的干旱、缺水给木冲人民的生产、生活带来了严重的危害。有很大一部分山塘见底、溪水断流、田地干裂的现象。有些时候，学生甚至要抬水到学校，学校的学习、生活都不能正常运转。这真是缺水了！我们才真正体会到课堂上学到的有关中国的水资源情况的知识的真实性，因为它被生活实践作了活生生的验证。于是，我们借本次青少年科技实践活动为主题，以调查木冲小学的节水、用水等情况为载体，应用科学方法，自主探究学习、主动获取 科学知识，弘 扬 科学精 神 ，体验科研 过 程 ，展示 个 性发展，向 学校师 生宣 传 ： 保 护 水资源即 保 护 生命 ，节水即 节能的意 识，自觉 践行 爱 水、节水。 二 、活动选 题： 学校污 水再 利 用 活动实施 小组 ： 六 年级 辅 导 教 师 ： 刘 慧 媛 三 、活动目 的： 1 、认 识人对 水的依 赖 ，反 思 个 人生活对 水资源的影 响 ； 养成 节约用水的习惯 ，积极进 行 节约 用水的宣 传 活动，做 一个 有社 会责 任 感 的公 民。 2 、了解 地处 山区，水资源缺乏 的现实，以及 水资源缺乏 给家 庭 农作物种植，学校家 庭 生活的影 响 。 3 、正确 理 解 经济发展需 要，合 理 利 用水资源，并 与 生态 环 境 相 协调；认识到合理利用地下水的方法和现实意义。 四、活动实施过程和内容 （一）、活动计划 1 、要求学生观察生活中浪费水的现象，搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料； 2 、调查学校班级、个人用水的情况（包括学生个人用水量、教师用水总量、班级用水量、食堂用水量、师生总人数）； 3 、调查学校水龙头的数量和当地自来水费价格。 （二）、活动记录 1 、通过介绍我国淡水缺乏的现状，让学生认识到淡水缺乏的严重性，激发学生节约用水的意识。 据水利部统计，全国有4 0 0 多座城市供水不足，1 1 0 座城市严重缺水。在 3 2 个百万人口以上的特大城市中，有3 0 个长期受缺水困扰。在 4 6 个重点城市中，4 5 .6 %的水质...
