教学内容 第1 课编写我的演讲稿 课时数 1 学习目标 通过本课教学使学生学会Word 的启动、退出的方法及操作；了解 Word 窗口的组成；学会Word 文档的建立、打开及保存的方法与操作 重难点 教学重点：Ｗord 的进入、文档的建立、保存、退出。 教学难点：保存文件的路径是教学难点 教 学 过 程 1、导入：用 Word 写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件 WPS 和国外生产的Word 等都是常用的文字处理软件，利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以 Word 为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。 2、学习新知： 1）出示一篇利用 Word 制作的作品，简介 Word 的基本功能。创设情境， 泰山版小学信息技术第二册下教案 教 学 过 程 激发学生学习的兴趣。 2）教师指导下的操作：启动Word的操作方法，认识Word 窗口组成。 学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。 3）小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。 3、反馈及小结： 在操作时，同学们找到了用哪些方法进入Word，用哪些方法可以退出Ｗord 等。 八、板书设计： 第 1 课编写我的演讲稿 一、启动Word 二、Word 窗口三、输入文字 四、保存Word 文档五、退出 Word. 九、课后小结： 教后记 教学内容 第2 课《充实完善演讲稿》 课时数 1 学习目标 使学生掌握在Word 中打开已经保存的文件的操作步骤；文字块的选取编辑；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。 重难点 文字块的选取、查找、替换的操作方法是本课的教学重点；剪切、复制、粘帖是本课的教学难点。 教 学 过 程 （一）导入：（出示两篇范例）怎样才能用最快的速度把演讲提纲变为完整的演讲稿？（板书：充实完善我的演讲稿-----操作文字块）。 （二）学习新知 1、打开已有的文档。 通过工具栏中的“打开”按钮，打开“演讲提纲”，再用同样的方法打开“演讲稿”。怎样来补充“演讲提纲”的具体内容呢？ 2、编辑整块字。 如果需要对文章中的多个字、一句话、一段内容或者整篇章进行移动、 教 学 过 程 删除、复制等操作，要先选定目标。被选定的...
