1沙滩上的童话课文内容】沙滩上的童话课文《沙滩上的童话》讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。课文一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。在孩子们的童话中，那对生活的热爱之情，那纯真的对他人的关爱和帮助，尽显人性之美丽。以下是沙滩上的童话课文，欢迎阅读。沙滩上的童话这里是我们快乐的天地。每天放学以后，我们就相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢!”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔2窟的勇士。我们又一起商量怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢!”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。我们挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但是，公主在哪儿呢?忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久很久了。她微笑着望着我们。我大声说“噢，公主被我们救出来了，救出来了!在这儿，在这儿!”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢?”但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀!沙滩上的童话教案设计教学目标：知识与技能：1、正确认读本课 18 个生字和由这些生字组成的词语。会写田字3格中的 10 个生字。积累词语，理解“凶狠”、“补充”、“编织”等词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、朗读课文，边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。2、创设情境，转换角色，体验孩子们的快乐和善良纯真。3、拓展交流，述说自己的快乐经历。情感、态度与价值观：1、体会文中小朋友在沙滩上玩耍的快乐，感受童年生活的美好。2、感受孩子们...
