下载后可任意编辑小学联合体联片教研活动工作总结下载后可任意编辑 小学联合体联片教研活动工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是精心整理的小学联合体联片教研活动工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 随着新课程改革的不断推动和联片教研的不断深化，为进一步加强校际间的教研合作与沟通、整合推广先进的教学经验，继续开拓校本教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进老师的进展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡进展，根据区教研室的安排，我校参加了由五处小学牵头的 xx 小学片区的联片教研活动。活动的主题是：推动小组学习，打造学生课堂。由五处小学牵头组织，各联片校老师与本校老师进行“同课异构”课堂沟通。 合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，老师以学生学习小组为重要的推动性，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的，改变了老师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面，从而激发了学生的主动性、制造性，也因此得以充分的发挥。我校有两名教学能手的老师和一位青年老师参加了这次联片教研的讲课任务。在一次次的磨课过程中，她们的精神以及精益求精的品质都值得我们每位老师学习。 1、执教老师准备充分，上课效果好。 xx 老师为上好这堂研讨课做了大量的准备，深化钻研教材，熟悉大纲，依据自己的教学特色广泛搜集资料，仔细制做课件，通过努力将内容一样，但风格不一的课呈现给大家。张华老师将说练紧密结合起来，课件运用熟练，被老师们誉为———“时尚”；李婷老师是一位青年老师，她一次次向有经验的老师虚心请教，使教学水平上了一个新台阶。下载后可任意编辑 在这次的小组合作学习他们个个崭露头角，受到了同行的一致好评。总之，这次教研也显示了片区老师在教学方面新的探究、创新。 2、“追求三步导学精致化”这一主题得到了明显展现。 本次活动着重突出了“追求三步导学精致化”这一主题，这也正是本学期开发区教育体育局开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是老师“教”的有效和学生...
