下载后可任意编辑建筑工程专业的认知实习报告 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 一、前言 实训就是在实习中加强岗位职业力气，提高专业素养的培训，它是同学对所学的建筑施工等相关课程的内容进行深化、拓宽、综合训练的重要阶段。施工实训实习无疑是建筑工程技术专业同学完成教学方案，使我们学问，力气，素养得到提高，达到培育的关键性实践性教学环节，它为后续的课程教学奠定必要的基础。通过施工实训学习这一实践学习，我们得到一个深化实践，了解社会的机会。我们将会接触到各种人和事，以熬炼我们对社会的适应等的辨别力气；有利于我们将本书上所学的理论学问和生产实践相结合，并拓宽视野；学习施工现场生产与管理学问，可以提高我们综合分析解决问题，组织管理和社交的力气；从实习开头就要把实习与就业挂钩，要从分熟识到社会人才市场的竞争是激烈而残酷的，要从理论到实践去充实完善自己。建筑行业是一个重视阅历的行业，因此应有意识的进行实践积累，确立能够充分发挥自己才能的职业目标，做好职业基本点位，把社会需求与个人才能，爱好等进行有机的结合，在实习中培育自己的择业竞争力气，把今日的实习作为明天上岗的预备。 二、实习目的： 为了加强我们对建筑结构工程的理解，学校就支配我们进行维持一天的专业熟识实习。这个实习不仅是工程管理专业教学方案中必不行少的实践环节，同时也让我巩固和深化理解了即将要接触和学习的理论学问，为以后的课程学习积累了感性熟识，而且也为以后的工作积累了阅历。 三、实习流程： 这次实习维持一天，地点是河北联合高校迁安学院四周的施工场地。12 月 27 号上午老师为我们做了认知实习动员大会，为我们讲解了关于实习现场的留意事项。12 月 31 日参观的地点是学校东面的下载后可任意编辑某施工场地的一些建筑，以及到天洋城施工场地现场进行参观学习。 四、实习内容： 实习现场指导老师——老师负责为我们讲解了关于基坑支护的处理、后浇带原理、筏板基础与独立基础共同使用的优点、施工现场塔吊的布局、变形缝的分布与留意事项等一些有用性学问。 在老师为我们讲解一些专业学问后有我们自己进行参观学习，在自行参观过程中我向现场工人询问了关于后浇带的处理，筏板基础与独立基础一起使用可避开关于冲切的计算，以便...
