周口店告诉我们的历史VIP免费

饶平县英才实验中学教案上课老师林少幼年级科目七年级历史课型新授课上课时间2014.09.0教学内容以山顶洞人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。教学目标知道北京人制造石器，使用天然火，过着群居生活；知道山顶洞人的磨制石器技术和人工取火技术。理解劳动在从猿到人的进化过程中起到了重要作用。通过学习祖国境内原始人类的文化遗存，认识到我们的祖国不仅是人类文明的发祥地之一，也是人类起源和发展的摇篮之一，从而培养强烈的民族自豪感。教学重难点重点：北京人和山顶洞人难点：劳动在从猿到人的进化过程中起到了重要作用。教学准备内容教学过程内容具体做法（教法、学法、师生活动等）用时及预期效果教学过程第一课周口店告诉我们的历史一、课前导入视频导入：刚刚看到的是北京人头盖骨发现发掘的过程，这些化石和器物的主人生活在一个距离我们很遥远的年代。在那个遥远的年代，我们古老的祖先是怎样生活的？怎样在那个野兽层出的环境中生存下来？就让我们带着这些问题进入今天的学习。二、北京人的生活在我国境内北起辽河，南到珠江的许多的地方发现了远古人类的遗迹，我国是目前世界上发现古人类最多的国家，是人类发源地之一。其中北京人骸骨化石是人类起源史上的一个重大发现。1、北京人的体质特征请同学们观察一下北京人头像复原图与现代人的头像，比较一下北京人与现代人有什么区别？（1）保留了猿的某些特征：头盖骨比现代人厚了一倍，前额低平，向后倾斜，说明他的脑容量还比较小，差不多是现代人的75％，也就是说北京人的大脑还不够发达。眉脊粗壮突起、左右相连，觀骨高突，鼻子宽扁，嘴部前伸，没有下巴颌，牙齿粗大。总之呢，头部保留了较多的原始性。（2）手脚分工明显：你们想一想，北京人的体质特征中，那一部分跟现代人是最像的？北京人手的发展是最快的，就是因为手是劳动器官，经常要制造和使用工具，演变的比较快。这说明了什么？说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要的作用，所以有人说了“劳动创造了人本身”。2、北京人的生活方式过着狩猎和采集的生活。大家可以看一下课本中的狩猎和采集图，这是考古学家贾兰坡对北京人生活的描述，我们不难看出北京人是过着群居的生活。应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。3、北京人制造和使用石器我们看看这幅图里面的三种石器，这就是北京人制造的。大家可以想象一下它们的用途，这个砍砸器，可以当成锤子来使用，用来砍伐木材和制作木棒以及猎取预野兽。刮削器呢，大的可以用来削木棒，小的就当刀子使用。尖状器，是北京人制作比较精良的石器了，用来刮兽皮或者挖树取虫。但总的来说，北京人制作的石器主要是通过砸、敲打制成的，比较粗糙，叫做旧石器。4、火的使用这个时候的北京人已经能够使用天然火，这也是为什么我们把北京人称为人的原因。就是因为他们不仅会使用和制作石器，而且还能使用火，这是其他的高等动物不能办到的。考古学家凭什么推断北京人已经能使用天然火？可能通过哪些途径获取火种？是因为北京人的洞穴中，留下来最厚处达6米的成堆灰烬。还有紫荆木烧的木炭，这说明北京人已经会使用和控制火了。三、山顶洞人的生活1、山顶洞人的体质特征请同学们观察一下山顶洞人头像复原图与北京人、现代人的外貌相比较，可以发现：山顶洞人的前额倾斜逐渐减小，额部逐渐丰满，眉脊趋于薄平，嘴部明显后缩，上下颌骨逐渐由前突变为后缩，有明显的下巴颌。可以看出，山顶洞人是比北京人更进步的远古人类，其特征已经和现代人基本一样了。2、山顶洞人的生活方式跟北京人相比，他们除了狩猎和采集外，还会捕捉水生动物，从哪里看出来呢？他们的装饰品中有蚌壳等可以说明这一点。并且从他们佩戴装饰物上看，还说明他们已经有了爱美的观念了。3、山顶洞人制造和使用工具看看山顶洞人制作的骨针，说明他们在工具的制作上有什么进步？已经掌握了磨光和钻孔技术。并且从石器的使用发展到骨器的使用，是原始文明发展的一个阶段，标志了人类劳动的巨大变化。4、人工取火技术为什么说山顶洞人掌握了人工取火的技术？因为山顶洞人磨光和钻孔的技术已经是非常熟练了，已经是具备了传...