昆明教师招聘考试模拟卷参考解答５、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（）Ａ.原型定向B.原型操作C．原型整合D.原型内化6、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A．言语指导B.示范C.练习Ｄ.反馈7、学生在几何课上学会用圆规画圆,这种学习属于()A.操作技能学习B．概念学习C.言语信息D.辨别学习８、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是(）A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征Ｃ.有效地监控审题过程D．熟练地使用计算技能９、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参加进去。朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（）A.直接学习Ｂ.替代学习C．亲历学习Ｄ.试误学习10、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是()A.弗洛伊德Ｂ．布卢姆C.皮亚杰D.杜威1１、在布卢姆的教学目标分类中,（）是最高水平的认知领域学习目标。A.知识B.应用C.评价D.综合12、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了(）目标A.模仿B.准确C．连贯D.习惯化13、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量,所测的结果与三个月前的测量结果基本一致,这表明此量表有较高的测验(）Ａ．信度B．效度C.区分度D.难度14、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是(）A.常模参照评价B．标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价15、在初中新生入学后,学校想了解学生的外语程度,以便安排教学,需要什么测验？（）A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.标准参照评价二、填空题１、高中生的抽象逻辑思维已由经验型向___＿__＿_型转化，并开始出现辩证思维。2、具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为___＿＿___％的任务。３、人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断就是＿_＿_＿__＿＿。4、学生的创造多属于_＿______。5、道德情感从表现形式上区分，主要包括直觉的道德情感、想象的道德情感和__＿＿_＿__。6、由某种具体的道德情感的感知而迅速发生的情感体验被称之为_＿______的道德情感。7、布卢姆将教学目标分为认知目标、＿__＿____和________三大类。认知领域分为_____＿＿_、领会、____＿＿__、分析、________评价六个层次。情感领域分为________、________、___＿_＿__、组织、价值体系个性化。动作领域为____＿＿__、____＿＿__、＿__＿____、＿＿___＿__、________、＿____＿__。8、与教师自编测验相比，高考则是一种_＿____测验。三、简单题1、简述学习动机与学习的关系。2、如何有效地进行知识概括?３、怎样培养学生的心智技能？4、简述影响问题解决的主要因素？四、论述题1、论述皮亚杰的认知发展理论。五、案例分析题1、［案例]“老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。昆明教师招聘考试模拟卷参考解答参考解答一、单选题１、【育萃专家解析】D。学习与教学,即学与教。2、【育萃专家解析】B。３、【育萃专家解析】B(D）。4、【育萃专家解析】B。相关类属学习。只是一种相互关联的类属关系。5、【育萃专家解析】D。６、【育萃专家解析】C。7、【育萃专家解析】A。8、【育萃专家解析】B。对问题的准确表征。理解问题就是借助于个在的具体的形式对问题进行表征。9、【育萃专家解析】Ｂ。１0、【育萃专家解析】B。11、【育萃专家解析】C。超越原定内容,并需要基于明确标准的判断。１２、【育萃专家解析】D。习惯化。学生能下意识一、有效率地各部分协调一致地操作。１3、【育萃专家解析】A。１4、【育萃专家解析】A。常模参照。用在团体所在的位置来报...
