下载后可任意编辑教学经验分享发言稿 教学经验分享发言稿四篇 一名好老师首先要有良好的师德修养，--市教研室李主任为我们解读了《中小学老师职业道德法律规范》。听完他的报告，我明白了老师职业道德的核心就是要热爱学生，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。以下是和大家分享的教学经验分享发言稿资料，欢迎你的阅读，提供参考。 教学经验分享发言稿一 各位老师，大家上午好! 我们有幸参加了--市教育局组织的特级老师支教培训班的培训，在此，我代表全体老师说几句心里话。 特别感谢六位特级老师顶着酷暑欢乐地为我们作精彩的讲座! 六位老师真实谦逊、执著善思、深邃睿智、诙谐机智、坦城豁达的品行和精神，深深地感染了我们，触动了我们浅陋的灵魂。 方老师的《说课技术和说课艺术》为我们乡村老师的教育盲点打开了一扇门窗，让我们轻松和欢乐，让我们成熟和老练，让我们更加自信! 方老师说，不同类型的课，要用不同的语言，从不同的角度去点评，说得太好了。听这个讲座前，我曾给县南山中学一位上展示作文课的老师做点评，尽管我提及了教学作文的几个借鉴处，但更多地是提出建议，还有很多处是持反对意见的，甚至把我自己如何上这一环节做了详细的阐述。点评下来，给人一个感觉：太狂!那次点评，让我深悟：评课是有艺术的。如今听了方老师的讲座，使我真正懂得了不同类型的课，采纳的语言是不一样的，点评角度也是不一样的，这正如古人所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同了。”方老师还说，评课过程中避开抽象的评价，避开就课论课，缺少理性层面上的高度等，这些都给我留下了深刻的印象 评课是艺术，恰如其分地点评，老师容易接受，无论是欣赏还是建议，都能激发上课老师去思考，这样不正是达到了评课的目的吗? 感谢方老师给了我深远的启迪! 1下载后可任意编辑 “面对蹉跎岁月，不说改变都很难，”可见王老师是个善于分析，善于改革，有个性，有思想的老师。 “培植肥沃的土壤，不管你怎样地采集，都能很好地供应。”王老师的这句话，扣动了我们乡村老师悲伤的琴弦，因为我们农村老师缺乏的正是这种培植土壤的能力，急功近利，追求成绩，结果事倍功半，学生的语言水平和能力始终在原地踏步。王老师告诉我们，语文老师在教育孩子的过程中不能死守固定模式，应该要做一个有智慧的，善于改革的语文老师。感谢王老师的点拔和引领，在以后教学的日子里，我们一定要咀嚼、反思、改变。 听曹老师《语文课堂教学的...
