下载后可任意编辑最新 20XX 音乐教学实习报告范文新编 指导老师: (校内) 指导老师: (单位)姓 名: 专业: 班级: 实习单位: 实习岗位: 实习时间: 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久,始终留意教学进展师资力气,所以现在缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主,日常事务和要处理的文件也不多,所以即使是文秘也要求懂音乐,能在教学上有关怀,这也是为了精简人员。 在葫芦丝方面我还是有点自信的,大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝,后来自己又和老师学了一段时间。现在也有五、六级的水平,和教学中心一些兼职的助教水平也差不多,所以这份实习工作做起来应当可以得心应手的。 我实习的开头阶段主要是做些助教工作,然后向老师们学习教学阅历。虽然我自己的演奏水平是可以的,但自己会和能教会别人是不同的。比照实习其次天是周六,同学很多,老师让我关怀指导。有个同学遇到一个问题,我自己知道怎么操作,但给他解释时他却不能理解,后来还是老师用了一个简洁的比方让他明白了。 这个比方就是阅历,教材上是不会这样的问题用这样的比方就能解决的,而是要通过积累阅历才可以做到。这是我实习中懂得的第一个道理,自己会不代表能让别人也理解,教学是需要方法的。这对于我以后的工作是很有关怀和提示作用的,由于我始终想要做一名老师,所以不论教什么,理论是一样的。 经过几天的学习后,我也开头教同学。而在自己的实际教学中又发觉了很多问题。实习期间我自己教了三个同学。第一个小女孩接受的很快,但由于年龄小,有的东西把握不到位,需要多加练习。其次个是成年人,和小孩子比乐理基础不好,乐感也差一些,但是理解力气强。 所以对她的教学就主要侧重理论的灌输,懂得道理了自己可以在课后多加练习。第三个是个略微大一点的学校生,是个男孩子,虽然男孩子更好动一些没有那么仔细,但是他对葫芦丝的爱好很大。 这是可以利用的。他的接受力气也不错,但在气息上有一些小下载后可任意编辑问题,需要通过练习来解决。我给他支配的练习相对有些枯燥,但是效果会明显一些,为了能让他仔细练习,就利用他的爱好劝说他,实际证明效果不错,他是三个同学里进步最快的。这些就是所谓的因材施教。有句话不是说:没有笨同学,只有笨老师嘛,每个同学都有他自己的特点,一个优秀的老师应当去发觉...