《管理学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：管理学课程编号：13101B课程类别：专业基础课程总学时：51总学分：3适用专业：财务管理二、课程性质与任务管理学是我院一门专业基础课。本课程以各项管理普遍适用的原理与方法为研究对象，以一般管理过程的各项职能为框架，全面介绍管理的基本思想、基本原理和基本方法，以及管理思想的发展过程，其主要目的是使同学们对管理、管理者、管理科学等形成系统认识，掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，了解国内外管理思想和理论的形成的发展，为进一步学习专业课和日后的实际管理工作奠定理论基础。三、课程教学目标通过学习该课程，要求学生了解管理学的基本原理，掌握管理学的四大职能，并将其运用到企业管理实践中，培养学生在管理方面的应用能力和创新能力，使学生会从管理学知识的学习中获益。四、教学方法与手段方法：采用讲授法、讨论法及案例分析法来进行课堂教学。教学手段：选择板书结合PPT五、考核方式本课程为考试课，采用闭卷考试的考核方式，总成绩采用百分制，其中期末卷面成绩占80%，平时成绩占20%。六、课时分配章次章名学时实训讲授合计1管理与管理学222管理思想的发展223管理的基本原理334管理道德与社会责任335管理的基本方法336决策337计划与计划工作228计划的实施339组织设计3310人员配备2211组织力量的整合2212组织变革与组织文化2213领导与领导者3314激励3315沟通2216管理信息2217控制与控制过程3318控制方法2219管理的创新职能2220企业技术创新2221企业组织创新22合计5151七、教学内容第一章管理与管理学（2学时）【教学目标】通过本章的学习，使学生：了解管理的产生、为什么学习管理学、如何学习管理学等问题，理解管理学的研究对象、内容与特点，掌握管理的含义、特征，管理的职能、性质、管理者的分类、角色、技能，为以后各章的学习奠定基础。【教学内容】1.1管理的职能与性质1.2管理者的角色与技能1.3管理学的对象与方法【教学重点】管理的含义、职能，管理者的角色、技能【教学难点】管理的职能，管理者的技能【学时数】讲授2学时第二章管理思想的发展（2学时）【教学目标】通过本章的学习，使学生掌握各古典管理理论、行为科学管理理论的主要内容、特点、作用及代表人物。【教学内容】2.1中国传统管理思想2.2西方传统管理思想2.3西方现代管理思想的发展2.4中国现代管理思想的发展【教学重点】古典管理理论、行为科学管理理论的历史和学术背景及主要内容【教学难点】科学管理、行为科学、决策学派【学时数】讲授2学时第三章管理的基本原理【教学目标】通过本章的学习，使学生掌握管理的四大基本原理，理解每一原理的特征、实质以及评价。【教学内容】3.1管理原理的特征3.2系统原理3.3人本原理3.4责任原理3.5效益原理【教学重点】系统原理的特征、效益原理的评价【教学难点】责任原理的实质、管理有效性的本质【学时数】讲授3学时第四章管理道德与社会责任【教学目标】通过本章的学习，使学生了解道德及道德的相关概念、影响管理者道德素质的因素、提高员工道德素质的途径并理解企业的社会责任。【教学内容】4.1道德管理的特征4.2影响管理道德的因素4.3改善企业道德行为的途径4.4企业社会责任【教学重点】改善企业道德行为的途径、企业社会责任的内涵【教学难点】道德管理的特征和影响道德管理的因素【学时数】讲授3学时第五章管理的基本方法【教学目标】通过本章的学习，使学生了解管理的五种基本方法及其使用。【教学内容】5.1管理的法律方法5.2管理的行政方法5.3管理的经济方法5.4管理的教育方法5.5管理的技术方法【教学重点】管理的五种方法的实质、特点和作用以及如何运用【教学难点】管理的经济方法【学时数】讲授3学时第六章决策【教学目标】通过本章的学习，使学生了解决策的定义、原则与依据，按各种不同的标准对决策所进行的分类，决策过程通常所包括的几个步骤，常用的决策方法。【教学内容】6.1决策的定义、原则与依据6.2决策的类型与特点6.3决策的理论6.4决策的过程与影响因素6.5决策的方法【教学重点】学会按照决策过程的步骤进行决策，学会用所学的各种决策方法对...
