下载后可任意编辑模范班主任主要事迹 模范班主任先进事迹材料从踏上教育工作岗位以来,王 xx一直在学校担任班主任工作,十年的班主任工作经历,让其深深体会到工作的艰辛与重要。作为一名年轻班主任,他工作踏实仔细,方法得当,十年中连续八次被评为校级优秀班主任,一次模范老师,2024 年被评为府谷县“教坛新秀”荣誉称号,2024 年、2024 年两次获府谷县“好班主任”荣誉称号,2024 年获 xx 市 xx中学论文大赛二等奖,2024 年获 xx 市 xx 中学课堂教学大赛一等奖,被授予校级“教学能手”称号 2024 年被榆阳区教育局授予榆阳区“教学能手”荣誉称号,同年获榆阳区“模范班主任”荣誉称号。多年来,因工作努力,成绩突出,关爱学生成长,得到了学生、家长的肯定及领导、同行们的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的,所以他不忘学习,积累经验,总结得失,在实践第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑中摸索行之有效的工作方法,得出了一些个人的借鉴和体会:一、抓好学生的思想工作和行为法律规范在刚参加工作时,校领导就让其担任数学老师及班主任工作,而这个班级大都是都是男生,成绩差,好动,叛逆是他们最大的特点。接了这个班级后,他首先加强学生的思想教育工作,常常找一些同学进行个人谈话,与家长常常联系,共同努力端正孩子的思想。一有空就到班级里去,给学生讲一些寓含深刻道理的小故事,让学生分清是非,学会做人,讲文明讲礼貌,能在班集体与同学和睦相处。经过两年的努力,孩子们的表现进步了许多。 现在的班级,他充分利用校园流动红旗评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采纳“今日一现”、“每日问答”等栏目进一步法律规范学生的行为习惯。注意培育学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓舞学生挑战自我,超第 2 页 共 7 页下载后可任意编辑越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,他的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,其结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌、数学知识竞赛等竞赛,很多同学在竞赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,还采纳阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。 二、以爱为桥,倾心教育谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最...
