问题导学案（道德与法制八年级上册人教第四课社会生活讲道德）以礼待人问题导学礼貌是一面镜子，可以照出一个人的道德修养。文明是一缕春风，它让人感到舒服；礼仪是一朵花，它能将我们的生活装扮得更加美丽。图例一新华书店柜台前，两个初中学生正在买书。(1) 你从上述漫画中得到什么启示？图例二在巴黎圣母院，这只写给中国人看在美国珍珠港，这只写给中国人看在泰国皇宫，这只写给中国人看(2) 亲爱的同学，看了这三幅图片，你有什么感受？你会认为礼貌只是关乎个人的小事吗？自主学习自学导读阅读重点：文明有礼的表现是什么？为什么要做到文明有礼？如何做一个文明有礼的人？1．阅读教科书第37 页“运用你的经验”及有关内容，想一想：在社会生活中，有哪些不文明、不礼貌的现象？文明有礼主要表现在哪些方面？2．阅读教科书第37— 39 页的内容， 结合自己的体会，与同学分享一个在生活中，你做到文明有礼的事例。当时，你的感受( 或他人的感受 ) 是怎样的？试着归纳文明有礼对个人、社会和国家有哪些影响。3．阅读教科书第39 页的“探究与分享” ，结合自己的生活经验，说一说日常生活中你经常用到哪些文明用语；结合第39、40 页的有关内容，想一想我们如何做一个文明有礼的人。学有所思在自主学习的过程中，你遇到了哪些疑惑或者不懂的问题？请概括地写在下面，在小组学习中和同学交流，或请老师帮忙。探究分享问题一：为什么要文明有礼？荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话的大意是：一个人不懂礼、不守礼，就不能在社会上立足；做事没有礼就不能成功；国家没有礼则不安宁。【文明有礼之我悟】(1) 你是如何理解这句话的？【文明有礼之我思】(2) 请你观察周围，列举出三种不文明的现象，并结合自身实际，写下一段与礼仪有关的亲身经历。( 可以写注重礼仪带来的收获，也可以写不注重礼仪导致的后果等 ) 场所不文明现象餐馆旅游景区地铁、公交车上【文明有礼之我行】(3) 文明有礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。反思自己的行为举止，看看自己在礼貌待人方面有哪些长处，还存在哪些不足。问题二：如何做一个文明有礼的人？“讲文明、有礼貌”不应该仅仅是一句口号，应该落实到具体的行动中去。例如，在公交车上不小心踩到别人的脚时，说一声“对不起”；别人帮你做了事，说一声“谢谢”；见到老师时，热情地问好；等等。(1) 在日常生活中，我们如何做文明有礼的人？(2) 俗话说...
