学习好资料欢迎下载小学科学备课用纸 ------ 教材分析20 15 年 3 月 26 日课题: 16
春季星空教材特点:本课与上学期的“秋季星空” 、“冬季星空”和本册的“夏季星空”共同组成了观察研究星空的系列课
本课是在一年来对四季星空进行的长期观察和研究的基础上,引导学生从方法和知识等方面进行梳理和总结,从而完整的认识四季星空的主要代表星座,总结星座的变化规律
教师带领学生在原有知识经验和生活经验的基础上,继续参与中长期科学探究活动,体验科学探究的乐趣与过程,从而培养学生的观察能力,使学生形成持之以恒科学探究的情感态度
教材位置:本课是青岛版五年级科学下册“春季星空”与与上学期的“秋季星空”、“冬季星空”和本册的“夏季星空”构成了系列性的、持续一年时间的观察活动,体现了让学生亲历中长期科学探究活动的过程
本课在对秋冬星空进行观察和研究的基础上,引导学生从方法和知识等方面进行梳理和总结,从而完整的认识四季星空的主要代表星座,总结星座的变化规律
学情分析:学生在秋冬季星空进行了长期观察和研究,能对基本的星座进行辨认,同时也掌握了观察星座的方法和技巧, 除此之外,学生在日常生活中也对春季星空也稍有了解,这些对本节课都做了铺垫,学生也有了一定的兴趣,爱科学
学习好资料欢迎下载学习目标:1
能探究春季星空及典型性,能交流、介绍自己在研究星空中观察到的星座及观察方法
自主选其他星座在一年四季中的变化规律;了解春季星空及其星座
择感兴趣的星座,并参与探究星空的中长期科学探究活动,在活动中愿意合作与交流
知道北斗星及知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律;了解四季星空及其星座
教学重点、难点:1
学会观察,研究星空的方法,自主选择感兴趣的星座,并参与探究星空的中长期科学探究活动,在活动中愿意合作与交流
教学准备:春季星空的资料
四季星空图,夜空平面模拟图(画有银河