下载后可任意编辑班主任工作沟通心得体会 用心去做——班主任工作手记——***理论支撑：熊川武教授的“五心”理论实践原则：细节决定成败（泰山不拒细壤，故能成其高； 江海不择细流，故能成其深。）一、爱心最近三年，有两届学生每年都会邀请我参加他们的同学聚会。一个是二零零八年毕业的，那可能是因为地震中共患难，结下了情谊。但我重点讲的是二零零三年毕业的学生，现在读大二。 这批学生我没教毕业，所以对他们的邀请感到疑惑。后来是两个学生帮我解除了困惑。一个是唐婷婷，另一个是黄娟。 唐婷婷来自于农村，不习惯，自卑，不合群……为了改变这种情况，我随时关注她，帮助她，给她以信心和力量。最终，她克服了困难，成绩越来越好。从此以后她就打心眼儿感激我。第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑每当说起这些时，她总会不胜唏嘘，说假如不是我对她的的帮助，也不知今日会如何。 黄娟的爸妈是开出租车的，平常很少关注她。而每到冬天，黄娟总会长冻疮，双手像面包似的，特难受。我听说了一个偏方：用女贞子树的种子熬水浸泡。下班之后，我就爬上生活区里的女贞子树上，摘了许多，洗洁净，熬好，第二天带到学校，让她们洗，并把方法告诉了她们。后来，我把种子摘下来给她们，让她们就在家里洗。慢慢的，冻疮就好了。这件小事，在她们的心里留下了不可磨灭的印象。 我觉得，爱心就是不经意的种子，只要播下了，总会生根、发芽、开花、结果。 二、耐心“只要功夫深，铁杵磨成针”，这句话让我深深的体会到老师的耐心对学生来说意味着什么。主要记录了两个孩子的转变。一个是吉伟，另一个是蒋丙寅。两个孩子有相似第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑的背景：单亲家庭，习惯不好，学习乏力，惹是生非……两个孩子都是花了整整三年的时间，才有所转变。 吉伟来自柏隆，跟着妈妈，家里还有一老奶奶。吉伟从小和他哥哥一起，自称“打遍柏隆无敌手”。转到我班后劣性不改，常常惹是生非。为了帮助他，我和刘玉华老师可是煞费苦心。在学校里，从学习上辅导他;利用课余时间与他谈心，从心里开导他。另外，到他家家访过两次。与家长商谈如何帮助他。就这样，吉伟的转变非常明显。第一学期的数学成绩达到九十五分，语**绩九十二分，大大超过他原来的成绩。而且，与人相处，也越来越好。到了六年级毕业考试时，他发挥得好，直接考上了德中。 蒋丙寅是现在班上的学生，父母离异。妈妈对他比较惯，性子有点急。曾经当着我的面拎着同学的...
