下载后可任意编辑班主任应做好孩子们的领路人 班主任应做好孩子们的领路人 一、教育孩子做人是首要的，坚持以人为本 仔细准备每一次主题班会，为班级的每一个孩子打造展示自我，宣传自我的平台，让孩子在展示中张扬个性，开发孩子智育水平，利用学生教育学生，开展养成教育，对孩子进行习惯教育。（班主任 www.banzhuren.cn）这几年来，笔者探究了多种形式的班会形式，例如，常规性班会制度，诚信教育班会，感恩教育班会，习惯教育班会，学习方法教育班会，才艺展示班会，野外活动型班会，交通安全班会，班级文化建设班会，卫生健康知识班会，另外还常常举办形式多样的读书活动班会。 通过切实有效的班级例会教育，让孩子们在活动中获得教第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑育，在教育中得到成长，在成长收获欢乐和喜悦。我所教授的班级学生个个阳光，人人欢乐，他们思想健康，道德高尚，行为良好，做人善良，得到家长的赞许，很多家长在孩子毕业很多年之后，每到节假日都要给我短信问候，让我在工作中收获幸福、欢乐。 二、给孩子关爱是无私的、没有任何偏见 当乡村老师的时候，只要孩子考到分数，家长就认可我的工作，到了城里，首先要做一个热爱职业的老师，做一个懂得教育规律和教育法规的老师。当代老师和班主任的工作法律规范和职业道德，为我们的日常工作提出更高的要求，社会和家长对教育的关注程度进一步提高，我们班主任的工作需要我们老师关爱每一个孩子，关注每一个学生，尤其班主任需要关爱“学困生”以及学习习惯不好的孩子。每一个孩子在我的眼里都是可爱的，可教的，可塑的，可以成才的，让我感到有希望第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑的。我利用我的英语课堂，进行爱的播散，激发他们学习英语的兴趣，通过关注他们学习英语学科，拉近师生关系，利用谈心、和家长沟通找到孩子学习上不足之处。例如，我班的朱靖峰同学，小学在寄宿在别人家里上学，几乎没有养成什么好的学习习惯，到了初中，从第一次作业我就感觉到这个孩子学习的艰难，但是我和他沟通中，感到这个孩子很诚信，老实，家长很负责，希望我多关怀这个孩子，为了培育孩子写好每天的作业，我一开始，天天晚上打个电话，要求家长检查作业，每一项仔细查阅，这样孩子作业没有机会偷懒。为培育他听课习惯，我安排班级最优秀的孩子坐同桌，课后有专人检查他的笔记，这样课堂听课的习惯通过一个月基本形成，一个学期基本稳定，现在从一个学困生变成我们班级学...
