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幼儿园小班上下楼梯安全教案

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幼儿园小班上下楼梯安全教案幼儿园小班上下楼梯安全教案(精选 5 篇)幼儿园小班上下楼梯安全教案篇 1活动目标:1、知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走。2、知道团结的力量大。活动准备:1、清除楼道上的障碍物2、保持地面干燥3、图书 27 本活动过程:一、左手和右手播放音乐:《左手右手》伸出你们吃饭的时候,拿小勺子的那只手,举得高高地,给老师看一看,可爱的小手在哪里?请放下,现在请你伸出另外一只可爱的小手,举得高高地,给老师看一看。(音乐结束)你们知道哪只是左手?哪只是右手吗?你在做什么事情的时候,会用到右手呢?你知道,我们在走楼梯的时候,要靠那只手那边走吗?那你知道,靠右手边走楼梯的时候,你的右手要做什么事情吗?为什么要这么做?对了,在我们走楼梯的时候啊,右手要扶着墙上的扶手,这样啊,我们就不容易摔倒了。二、动手动脚去操作楼上有一堆书,太多了,老师一个人搬不动,想请你们帮帮我。我要请我们小二班的小朋友排好队,一个跟着一个走上楼梯,右手扶着墙上的扶手,走到楼上去,每个人都用左手拿一本书,然后右手扶着扶手再走下楼梯,回到我们的教室里。这样,厚厚的一堆书就轻松地搬下来了!你们愿意帮助我吗?走楼梯的时候,老师希望你们一个跟着一个,不推、不挤,用右手扶着扶手走上去,你们能做到吗?右手在哪里?好,排队。幼儿在走楼梯的时候,老师引导个别幼儿做正确的动作。三、总结幼儿活动情况谢谢你们帮助老师,搬下来这么多书,你们真能干!幼儿园小班上下楼梯安全教案篇 2活动目标:1、情感目标:通过活动,让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。2、认知目标:让幼儿了解楼梯的用途及种类。3、能力目标:(1)、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。(2)、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐活动过程:1、师:小朋友,我们现在坐在哪里呀?(幼:楼梯上)2、师:你都在哪见过楼梯?(幼:在楼里)3、师:看一看楼梯是什么样子的?(幼:一层一层的)4、师:瞧,这里有这么多楼梯的图片,我们一起来看一看,认识一下他们好么?(带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯)看,这一种楼梯直直的,这是什么楼梯呀?(幼:直形楼梯)这是什么样的楼梯?(幼:会拐弯的楼梯)再看这一张,下面...

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