音乐课教学反思——摇篮曲赏析

新修订小学阶段原创精品配套教材音乐课教学反思——《摇篮曲》赏析教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Reflections on Music Teaching-Appreciation of "Lullaby" 教师：风老师风顺第二小学编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design音乐课教学反思——《摇篮曲》赏析音乐对学生的美育作用是潜移默化的，其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感体验。因而在欣赏教学中，通过让学生仔细地聆听乐曲，张开想象的翅膀，在广泛的时间、空间里遨游，用心去感受、体验音乐的美。在欣赏课《摇篮曲》中，我是这样设计的：通过情感导入、体验音乐、参与音乐、情感升华四个环节来欣赏六首中外不同的《摇篮曲》，体会这一体裁的美好意境和情绪，感受到普天下最平凡、最伟大无私的母爱，并在老师的引导下通过学生自己比较和分析，概括总结出《摇篮曲》的特点。一般来说，音乐有打动自己，感动别人的作用，这主要体现在音乐的内涵上。在这节课上，我没有过分的强调知识技能的传授和训练，而是给学生提供参与和表现的机会，这样就会激起学生创作音乐和享受音乐的兴趣。我认为一个合格的音乐教师除了具备专业知识以外，还要以情感感人，尽量把教学内容演绎的淋漓尽致，恰到好处的使学生陶醉于音乐之中，使他们在不知不觉中随着音乐节奏动起来，激发学生积极发言的兴趣和欲望。教材说明： 本教学反思资料适用于小学音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design纵观全课，反思如下：一、课堂特点：1．全课以平凡而伟大的母爱为主线，以情感人， 给人以美的享受。2．将思想教育不着痕迹的融合于整堂课的教学。3．课堂内容丰富，形式多样，学生参与性强。二、教学不足：1．教师在教学过程中讲演多了一点点。2．时间安排稍欠合理：创作部分在课内没时间完成。3．应使课堂更为开放，更结合生活实际。三、自我评价与反思：1．从总的课堂效果来看，还是不错的， 教学目标基本落实。2．某些细节掌握不是很精确，课堂用语不够精炼。3．自我感受是好象跳不出传统教学模式的束缚。通过这节课前前后后的反思—— 提高 —— 再反思 —— 再提高的过程，...