下载后可任意编辑研讨会发言稿格式 班主任研讨会发言稿：做一个讨论型的班主任 班主任研讨会发言稿：做一个讨论型的班主任 各位领导、各位老师：下午好！ 在开始今日的演讲之前，我想先给大家做一道测试题： 假如你刚接手了一个班级，而这个班里，有一个全校著名的问题学生，你会怎么想呢？（大屏幕出示：） 1.这真是一个可怜的孩子，我要用爱把他冰冷的心融化。 2.我就不信我治不了你！ 3.这是一个有趣的讨论课题，正好可以提高我的专业水平。 在这几种类型中，你属于哪一类？让我们试着分析一下这些想法背后的性格特征： 第一类：这是一个富于同情心的人，信任爱能改变一切。 第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑 第二类：他平常就是一个非常强势的人，必须要任何人都听他的话，他才会觉得舒坦。 第三类：这是一个比较冷静的现实主义者，喜爱思考，善于钻研。 说实话，走上三尺讲台已经有整整十七个年头。在这十七年中，起码有十五年，我都属于这里的第一类。我一直以为“爱”是可以改变一切的。只要有了足够的爱，再顽劣的孩子也会变成温顺的羔羊。可是最近这两年，我改变了我的看法。没有爱的教育是万万不能的，但是，光有爱的教育绝对不是万能的。我们要学会思考，学会分析，学会理智，要争取做一个——讨论型的班主任。（出示题目——《做一个讨论型的班主任》） 二．案例 （一）弯路 第 2 页 共 13 页下载后可任意编辑 说起来，我的这一转变，其实来自于我走过的一次弯路。 记得那是两年以前的事儿了。那时候，我们学生正上二年级。班里新来了个男孩，叫小龙。开学还没几天呢，就老是有同学来向我反应，说他拿了人家的铅笔啊，橡皮啊，卷笔刀啊之类的。为此我伤透了脑筋，表扬、鼓舞、寻找闪光点，外加一次又一次苦口婆心地劝告都是收效甚微。有一天，小龙的同桌小欣来向我汇报：“老师，我放在课桌抽屉里的三元钱不见了，一定是小龙帮我拿走了，我放钱的时候只有他看到。”我一听急了，我天天在问、天天在敲着警钟，但是他怎么就屡教不改呢？ 我把他叫到办公室，尽量克制住自己的心情：“小欣的钱你看到了吗？” 他说：“没有。” 我说：“那么，为了让小欣放心，我们把书包和口袋都翻第 3 页 共 13 页下载后可任意编辑给她看看得了，假如翻不到，我就让她向你道歉，可以不？”我以为他会害怕。可是没想到，他竟然很爽快地，把书包和衣服裤子的口袋都翻出来了，里面当然空空如也。我正不知道该怎么走下...
