电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

各种各样有商店教案.反思.评课意见VIP免费

各种各样有商店教案.反思.评课意见_第1页
1/4
各种各样有商店教案.反思.评课意见_第2页
2/4
各种各样有商店教案.反思.评课意见_第3页
3/4
各种各样有商店教学目标:认知:通过活动了解各种类型的商业场所及其特点情感:了解社区,融入生活,培养热爱生活的情趣行为:留心处处皆学问,洞明世事即文章,学会购物,懂得购物的简单常识,在调查分析比较中获得需求的满足。教学重点难点:懂得购物的简单常识,了解各种类型的商业场所及其特点。对“商业场所”、“消费者”等感念的理解教学过程:一、课前体验初步感悟1、贴近生活,师生对话你和父母平时都到哪里购买食品、衣服、帽、鞋、学习用品等商品?(注意城区和农村的差别)2、小结:商店里的商品琳琅满目,满足了我们生活学习的需要,今天,我们要做一个聪明的消费者,到各种各样的商店里去看一看吧。板书课题:各种各样有商店二、课中体验深化感悟活动一:了解各种各样的商店以及特点1、课件展示:各种各样的商店图片的欣赏,简单了解都有哪些商店?2、阅读教科书34—35页图文,同桌之间进行交流购物场所和各自的特点。3、根据学生的交流,教师总结各商店的特点:专卖店——商品式样多,号码全,便于人们挑选超市——购物方便,人们可以自由选择各种商品,然后一起结帐便利店——离居住区很近,购买日常用品很方便百货商场——有各种各样的商品而且很方便贸易市场——这里的水果、蔬菜又多又新鲜,热闹非凡4、小结:各种各样的商店,给人们的生活带来了方便。这些商店也都有自己的特点。活动二:火眼金睛,一步到位1、学生展示课前调查的自己家附近的商店情况:2、过渡:同学们刚刚介绍了自己家附近的商店,那么如何让其他的同学更加准确的找到这些商店呢?我给大家请来了一个朋友——导购图。3、简单介绍导购图的作用。以及不同的商店要用不同的图例来表示。4、学生自己绘制导购图。感受自己家附近的商店给自己带来的方便。活动三:情感培养1、多媒体出示:欣赏我国几座著名的大型商店2、多媒体演示:一件衣服、一张纸、一粒米的来历。看了刚才的画面,你体会1到了什么?(生活条件好了,让学生感知珍惜、节约。)三、课后践行内化感悟1、思考:作为消费者,要根据什么选择购物场所。2、组织“新奇宝贝”珍藏展览会,可以将学生购买的有意思的物品带到学校进行展览,说说是在什么场所购买到的,购物的尽力使怎样的,板书设计:各种各样有商店商业场所以及特点反思:通过本节课的学习,学生懂得了买什么样的东西到什么地方去,商店里物品的摆放规律,明确了他们的优点,懂得了优点、缺点,懂得了购物的简单知识。并且让学生在自己的生活环境中,通过实践活动,了解各种不同的购买商品的地方。九方小学2014年上学期课堂教学改革组本教研竞赛品德教研组议课稿上课时2014年11月5日星期三第5上课班级4年4班2间节执教者陈宏伟课题各种各样有商店议课者李如楠、李佳玲、梁朝霞议课意见学生表现课前在与学生的交谈中,陈老师了解到,学生经常在节假日随父母逛街、购物,他们对商业场所的情况已有了一定的了解,尤其是本地区一些著名的超市,由于经常光顾,学生对它们的大致情况,比如所售商品、服务态度等有一些认识。但由于四年级学生年龄较小,对于超市的认识还非常表面化,多数学生单纯的认为超市仅仅是购物的场所,比如他们只能说出在超市里曾经买过和见过的商品,没有注意到超市内各楼层商品的类别以及各个超市的不同特色,更意识不到超市是城市发展的缩影、时代进步的标志。同时,学生对于商业的繁荣、商品种类的增加所反映出来的人们生活水平提高的认识不足。课堂教学模式运用在单元的背景下,在理解教材设计意图的基础上,结合四年级学生的生活实际。陈老师把本课的目标定为:1、了解超市的特点及作用,知道超市与其他购物场所的主要区别。培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。2、激发学生探究商业活动的兴趣,认识到祖国经济的日益繁荣,懂得珍惜美好幸福的生活。3、懂得调查体验、探究、讨论、发表、合作的方法。在本课教学中,陈老师努力体现几点追求:一生活性课前让学生在家长的陪同下一起逛超市,这本身就是一种生活活动。课堂上讨论的问题也是来自于学生的生活,让他们懂得通过对自己搜集的资料的分析,以及小组的讨论得出超市的与其他购物场所的主...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

各种各样有商店教案.反思.评课意见

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部