下载后可任意编辑精选教学设计方案十篇 教学设计方案篇 1 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培育学生能力，进展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探究，激发学生内在动力，让学生在活动中培育兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和进展身体素养
结合高一年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，进展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、进展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识
二、教材内容： 高一年级篮球教学是建立在初中篮球教学基础上的，所以，高一年级教学要与初中教学内容自然衔接，教学时，一方面要注重了解学生初中阶段篮球教学的情况和掌握程度，另一方面，要注意复习初中已学的基本动作和基本配合，以达到高、初中的自然过渡
因此确定为：《碰篮板练习、三人行进间传接球、半场擂台赛》 三、教材分析： 本课主教材是篮球行进间的传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术
这一内容在小学和初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握
传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作就比较困难
因此，本课着重解决在各种情况下学生控制、支配球的能力，巩固提高传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生篮球兴趣的培育打下良好基础
1下载后可任意编辑 四、教学目标： 1、认知目标：让学生体验篮球运动乐趣，理解技战术在篮球竞赛中的运用
2、技能目标：学生能自主运用各种传球的方式，巩固、提高传
