国内外创新创业教育经验一、美国创新创业教育政府方面美国政府首先实施了完善高校创业指导体系的顶层规划方面的措施制定了相关政策引导与鼓励高校的创新创业教育工作其中最重要的是“美国创新战略”美国政府相继对该战略进行了完善与补充对高校的创新创业教育提供了足够的资金保障。学校方面美国在开设学校创业指导课程方面做得非常好涵盖了各个年级小到对小学生实施的创业指导大到对研究生进行的创业培训可以说是非常完善的组织架构。社会方面创新创业指导在美国已具有十分完整的组织体系并且形成了高度社会化的创业指导网络体系有代表性的企业与机构主要有美国创业指导中心的成立、由成功企业家组成的创业家协会、以家庭为单位的企业研究所等。除此之外美国形成了一套强大的支撑网络体系例如美国的中小企业管理局会给打算单独创业或者已经创业中的公司负责人一些完全免费的、有用的技术性指导。二、英国创业教育大力拓展创业教育途径多渠道进行创业教育给予教师足够的支持为教师创造多方面的便利条件定期专门安排教师参加专业的创业技能培训组织召集进入各类企业进行现场学习深入了解企业管理和生产经营的相关知识。同时适当放松管制允许老师在不影响教学的前提下自主创业。学校应多方联系利用学校往届校友、学校合作等渠道多方面引入具有成功创业经验的企业家、社会个人、专家、官员等赴学校讲座或是专门担任兼任教师能给学生的创业以最直接的指导。充分发挥政府的政策引导和扶持作用英国政府对创业教育的支持主要表现在政策引导和资金扶持两方面通过建立完善的扶持机制给予大学生创业以最优厚的支持条件。强化师资队伍建设确保创业教育的用人需求英国在大学教师创业方面做出了积极的探索实践从支持大学教师自身创业、为大学教师创造有利条件促进其参加各类创业培训以及进入企业进行实践锻炼此外还对大学教师创业教育进行较为严格的准入上岗机制和奖惩考评机制对于创业教师师资队伍的建设起到了重要的促进作用。三、台湾创新创业教育充分利用各种社会资源建设创新创业教育平台台湾高校通过成立育成中心机构来组织科研设施、专家人才等资源通过市场需求与中小企业需求对接培育出大量的创新型中小微企业创造了大量的新型就业岗位在解决台湾高校学生就业、科技项目成果转化等方面积累了成功经验。开展创业型师资队伍建设为培养创业型人才提供师资保障高校采取加大培训力度、鼓励教师持双证、定期到企业实践调研、与企业联合开展项目开发等方式提升...
