教育统计学是教育科学的一门分支学科。它主要探讨如何应用数理统计的方法来研究教育，包括用一系列的数字来反映教育事业的发展状况，探讨教育的规律，制定教育方案，对教育进行科学管理，对教育效率进行检查等等。作为一门学科，教育统计学属于应用统计学的范畴，是数理统计与概率论等数学学科在教育领域（包括实践领域与理论研究领域）中的应用。它是教育领域中各种数据资料，特别是量化数据资料的整理、分析，以及由此而进行推断与决策的有益的思维工具之一。教育统计学的研究内容，从不同角度分，可以分成不同的类别。从具体应用的角度来分，可以分成描述统计、推断统计和实验设计。本门课程讲授的教育统计学包括两大部分，一部分是教育统计学的理论部分，教育统计的基本概念和原理，以及教育统计的原则、方法和手段，重难点除了统计学基本概念以外，还包括作为数据分析基础的一些统计知识，包括集中量和差异量特征及计算、正态分布的计算和应用、总体平均数的推断应用、方差的基本原理及检验应用，以及其他相关分析基本知识等。另一部分是SPSS 软件操作部分。SPSS（SPSSStatistics）是一款数据分析软件,是三大综合性统计软件（SAS、BMDP、SPSS）之一，它集数据整理、分析功能于一身，SPSS 的基本功能包括数据管理、统计分析、图表分析、输出管理等等。SPSS 统计分析过程包括描述性统计、均值比较、一般线性模型、相关分析、回归分析、对数线性模型、聚类分析、数据简化、生存分析、时间序列分析、多重响应等几大类，每类中又分好几个统计过程，而且每个过程中又允许用户选择不同的方法及参数。SPSS 也有专门的绘图系统，可以根据数据绘制各种图形。SPSS 软件操作是教育统计学学习的重要内容，对于实际的教育教学现象和规律的探究有着实践的指导意义。教育统计学是一门方法论科学，关于它的学习有一些方法和技巧。首先，对于教育统计学中重要的相关概念、原理的范畴的理解和掌握，不能死记硬背，要通过理解在加强记忆，要抓住要点，能用自己的认识和语言表达出来。同时，要能联系实际或其它课程的知识，并将它们具体落实到每一个概念和范畴上去，因为这些概念和范畴都是从具体实践中抽象出来的，学习时也要能够返回到具体实践中去。其实，只要抓住各个概念和范畴的要点，结合实际例子来学习和记忆，就能够真正的理解和掌握它们。其次，关于计算方法与公式的灵活运用，教育统计学中的方法问题很多，许多计算公式也需要记住并会运用。怎样才...
