0-3婴幼儿的保育与教育课程考核说明

国家开放大学（中央广播电视大学）开放教育课程考核说明课程名称：0~3 岁婴幼儿的保育与教育专业名称： 学前教育（专升本）启用时间：20XX 年春主持教师：XXX编写日期：201X.XX国家开放大学（中央广播电视大学）考试管理部门1国家开放大学（中央广播电视大学）学前教育专业（专升本）《0~3 岁婴幼儿的保育与教育》课程考核说明一、有关说明（一）课程性质及考核对象《0~3 岁婴幼儿的保育与教育》为广播电视大学开放教育学前教育专业（专升本）学前教师教育方向学生的必修课程，4 学分。（二）启用时间从 2013 年春季开始使用。（三）考核目标通过考核使学生系统了解 0~3 岁婴幼儿的生理及心理特点、生长发育规律、营养需求以及早期教育基地的运行和管理，掌握 0~3 岁婴幼儿保育与教育的适宜方法、技能，并能正确开展早教活动，创设良好的早期教养环境，对家长进行早期教育指导，提升学生在工作中的实践能力和专业素质。（四）考核依据本考核说明是依据国家开放大学（中央广播电视大学）《0~3 岁婴幼儿的保育与教育》教学大纲、文字教材《0~3 岁婴幼儿的保育与教育》（许晓晖主编，中央广播电视大学出版社，2012 年 12月）拟定的，考试命题以本考核说明为依据。（五）考核方式及计分方法本课程的考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。考核总分为100 分，形成性考核占综合成绩的 30%，终结性考试占综合成绩的 70%，综合成绩达到 60 分及以上（及格）方可获得本课程相应学分。二、考核方式与要求（一）形成性考核1. 考核目的形成性考核是本课程考核的重要组成部分，包括活动方案设计、综合练习等，侧重考核学生应用知识解决实际问题的能力和动手操作能力，培养学生的专业素质和专业发展意识。注：地方电大教师侧重在教学过程中对学生进行辅导、解答和管理。2.考核手段形成性考核采用纸质形成性考核作业册。3.考核形式形成性考核的类型包括综合练习、活动方案设计、小组学习等。4.形成性考核各形式所占比重及计分方法2形成性考核总分按百分制计分，形考任务共 6 次，每次形考任务也采用百分制计分，分值占总分比重见下方。5.考核要求形成性考核任务与要求内容作业1作业2作业3作业4小组学习活动设计章节第1~3章第4、5章第6、7章第8、9章全书全书形式综合练习综合练习综合练习综合练习小组学习1次早教活动方案设计1份布置时间第3周第6周第9周第12周各地自拟第3周提交时间第5周第8周第11周第14周各地自拟第14周前权重15%1...