课堂德育五分钟教学设计学科：授课教师：班级：年级班教学主题授课班级红色故事——小英雄雨来课程类型德育课程个性化修改教学过程一、导入我们能够拥有今天的幸福生活，是因为无数革命先烈们用流血牺牲换来的。这些英雄不仅仅是成年人，还有很多小英雄，我今天就来认识一下这样一位小英雄。二、授课过程1、讲述小英雄雨来的故事2、提问：通过这个故事你有什么启发和感受吗？3、学生讨论发言引导学生说出向英雄学习。审核签字：我们的生活来之不易，所以我们要珍惜无数革命先烈给我们创造的美好生活，我们要向英雄们学校，好好读书，为中华课堂小结之崛起而读书。课堂德育五分钟教学设计学科：授课教师：班级：年级班教学主题授课班级红色基地--延安课程类型德育课程个性化修改教学过程一、导入同学们，你们知道“延安”的历史吗？让我们一起走进延安，走进红色基地，来认识延安吧。二、授课过程1、课件展示延安的图片。2、延安被称为革命圣地的原因。3、讲述延安精神。重点介绍老一辈无产阶级革命家，在延安为伟大祖国而做出的贡献和他们艰苦奋斗的精神。4、学生说说我们如何传承延安精神？审核签字：延安作为革命圣地，记载着老一辈革命家的艰辛，如果有机会每位同学都要去课堂小结参观，继续传承延安精神。课堂德育五分钟教学设计学科：授课教师：班级：年级班教学主题授课班级国旗知识课程类型德育课程个性化修改教学过程一、导入每天我们都会进行庄严的升国旗仪式，那你们知道关于国旗的知识吗？二、授课过程1、你都在哪里见过中国国旗？2、提问：我国国旗的全称是什么？国旗由哪几部分组成？3、讲述中国国旗的产生的过程和设计涵义。4、《江姐绣红旗》的故事。学生说说听后的感受审核签字：国旗是一个国家和民族的象征，我们必须爱护国旗、尊重国旗。课堂小结课堂德育五分钟教学设计学科：授课教师：班级：年级班教学主题授课班级我们的国歌课程类型德育课程个性化修改教学过程一、导入每个小朋友都会唱国歌，可你们知道国歌的由来吗？二、授课过程1，介绍国歌的曲作者和词作者。2，介绍国歌的产生背景和过程。3，歌词中所包含的意义。审核签字：每当唱起国歌，我们都应该想起中华课堂小结民族努力奋进的精神，让我们不忘历史继续前行。课堂德育五分钟教学设计学科：授课教师：班级：年级班教学主题授课班级少先队知识课程类型德育课程个性化修改教学过程一、导入每当看见自己胸前的红领巾时，你们是否为自己是一名少先队员而感到骄傲和自豪...
