草原教案模板合集9篇

下载后可任意编辑草原教案模板合集 9 篇 草原教案篇 1 教学要求： 1、学会本课生字，认识新偏旁“厂”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感受春天早晨大草原的漂亮风光和牧民的欢乐。 教学时间：三课时。 第一课时 一、谈话导 1、这一学期，我们学过《小池塘》、《春到梅花山》之后，知道了什么？（春天来了，农村的池塘美了。梅花山梅花盛开，也很美。） 第 1 页 共 60 页下载后可任意编辑 2、小朋友们，我们今日再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢？（板书：草原（）的早晨）领读。 3、讲述草原：我国的内蒙古及西部黄土高原，有杂草丛生的大片土地，间或杂有耐旱的树木，适宜放牧牛羊。 4、谁能说说记住“原”字的办法？（用部件法记“原”：“厂、白、小”）结合教“厂”字头。 二、初读指导 1、引导看课本上的插图，说说图上画了些什么。 （牧民们骑在马上，挥舞着鞭子；羊儿本跳着向前奔） 教材中的另外一幅图上画了些什么呢？ （牧民们骑在马上，照看着羊群；一群群羊儿在草地上吃草） 2、学生自读课文。 要求： 第 2 页 共 60 页下载后可任意编辑 给每个自然段标上序号。 自由读课文，读准字音，读通课文，画出生字新词。 3、检查自读情况。 指名读第一自然段。 ① 出示生字词：啪鞭打破黎明宁静铺满新绿 ② 指名拼读生字词。指出：“宁、静”是后鼻音；“鞭、新”是前鼻音。 ③ 哪些词语的意思已经懂了？请小朋友们互相沟通。 （啪，象声词；鞭，结合插图理解） ④ 教者小结。 黎明：天快要亮或者刚亮的时候。 宁静：宁静。 新绿：刚刚出现的绿色。春天来了，天气转暖，草叶露出了新芽。 第 3 页 共 60 页下载后可任意编辑 指名读第二自然段。 ① 出示带有生字词的语句：无边的草原牧民们跨上骏马 ② 指名拼读生字词。 ③ 沟通：“无边的草原”说明草原怎么样？（草原大，看不到边） ④ 老师讲：“牧民”是牧区中靠畜养和放牧牛、羊生活的人。骏马指好马、走得快的马。 问：“牧民们跨上骏马”是什么意思？（牧民们骑上了好马） 指名读第三自然段。 ① 出示生字词：远处飘动 ② 指名拼读生字词。 ③ 沟通对生字词的理解。（远处：远的地方；飘动：联系生活实际讲） 第 4 页 共 60 页下载后可任意编辑 4、复习巩固生字词 出示下列生字词卡片，指名认读。 草原打破新绿无边...