XX 年未成年人的发明创造可以申请专利吗 本学期选修的发明创造与专利申请课自第一节课开始我就充满了浓厚的兴趣
课上老师所展现的一些小发明小创造不禁感叹，人类的小脑袋果然聪明；同时也了解到原来老师门下居然有这么多富有创造性的个体和团队，这让我尤其感到荣幸能在选到陶老师的课
在这之前我以为发明创造和专利都是能人专家的“专利”，不过现在了解到，只要我们勤于动脑，热心观察生活中的点点滴滴，发明对我们来说也不是那么难
虽然我们不是什么发明创造的能人，但是既然我们选修了这门课程，了解发明者的创造活动应该要注意哪些方面还是有必要的
发明创造是指运用现有的科学知识和科学技术，首创出先进、新颖、独特的具有社会意义的事物及方法，来有效地解决某一实际需要
解决人们实际问题是发明创造的前提和目的
一项发明可能会对我们的生活产生巨大的变化
任何一项发明，都是其发明者智慧与劳动的结晶，所以对任何的发明创造，国家都出台了相关的政策予以保护；同时专利权也为发明者带来丰厚的回报
因此发明创造也存在一定的风险性
每一个发明者的创造活动应在以下几个方面谨慎考虑： 1·切忌重复已有的发明，或者创新程度不够的发明； 2·不要贪大求全，要针对有选择的发明点进行攻关； 3·发明的周期尽量缩短，否则发明成果完成之日，很可能是其被淘汰之时；4·注意发明创造所受的环境资源制约，要使之成为可持续发明的有利条件；5·面对风险，发明创造者要有足够的心理承受准备，要步步为营，循序渐进；6·要及时地整理、提炼新思想、新方法、新构思并申请专利，保护知识产权
