第 1 页健康教育评价标准(100 分)项目标准要求分值评分方法计分教育计划(101•根据健康教育对象的学习需要及接受能力制定科室健康教育目标、计划;宣传资料保存备查。6查看资料,询问患者,无计划、无记录扣 3 分2•健康教育内容丰富,宣传窗主题定期更换、内容贴近临床。4查看现场与资料,资料不全、无专科特点酌情扣 1〜2分教育形式(151•每月召开病(陪)人座谈会,征求意见并进仃健康宣教等,有记录。4查看记录,询问患者,无记录扣 5分,缺一月扣 0.5 分2•病区有健康教育手册、单病种健康教育单、专科健康宣教教材等书面资料,有健康宣教专栏。5查看资料与现场,询问患者,无资料全扣第 2 页项目标准要求分值评分方法计分3•健康教育形式多样,患者接受两种以上形式的健康指导,如口头、文字宣传(板报、宣传栏、健康教育单)、视听教材(多媒体、幻灯、投影、录像、广播等)、展览(模型、图片或实物)等,有健康指导单发放给患者。6查看资料,询问患者,未接受两种教育形式酌情扣分教育技巧(10分)1•根据患者或陪人的具体情况选择宣教内容、宣教形式,如个别指导、集体讲解、召开座谈会。内容正确,具有针对性、科学性。3现场演示,询问患者,一人演示不全面或/与缺乏针对性酌情扣分2•语言清晰、流畅,有良好的语言表达能力与沟通交流技巧。43•切合实际,通俗易懂,方法恰当,患者及家属易接受。3第 3 页项目标准要求分值评分方法计分教育内容(35分)1•入院旦教:接诊护士或责任护士向患者及家属详细介绍病区环境、管理制度、作息时间、探视陪伴制度,主管医生、护士长、责任护士与同室病友。3查看记录,询问患者,未介绍全扣,漏介绍酌情扣分2•疾病知识宣教:通俗易懂地向患者及家属介绍疾病相关知识,如疾病的简单知识、饮食、卧位、休息活动等。4查看记录,询问患者,未介绍全扣,漏介绍酌情扣分3•药物宣教:向患者介绍用药目的、药物作用、注意事项、不良反应等。4询问患者对治疗用药的了解情况,未介绍全扣,漏介绍酌情扣分4•检查、治疗宣教:向患者讲解检查或治疗的目的、注意事项等。3查看记录,询问患者对特殊检查与治疗的了解情况,未介绍全扣,漏介绍酌情扣分第 4 页项目标准要求分值评分方法计分5•手术前后宣教:手术前向患者及家属介绍手术前准备(含个人卫生、心理准备、用药准备、肠道准备、体位训练等)及术后注意事项(含饮食、体位、休息、运动、管道等)。4查看记录,询问手术患者手术相关...