2017 全国卷 III 作文导写四、写作（60 分）22．阅读下列材料，根据要求写作
（60 分）今年是我国恢复高考 40 年
40 年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就
40 年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声
想当年，1977 的高考标志着一个时代的拐角；看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017 的高考考场上„„请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章
要求选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字
评分标准一、分等评分原则(一)基础等级(40 分)基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量
内容项(20 分)的重点是题意、内容
对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分
表达项(20 分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量
1．根据表达项的细则，在内容评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分
2．在内容等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在二等或三等或四等给分
(二)发展等级(20 分)基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级
1．发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分
2．发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分
3．发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分
