下载后可任意编辑部编版拼音教学课件部编版拼音教学课件 拼音是学习语文的基础，下面就是我为您收集整理的部编版拼音教学课件的相关文章，希望可以帮到您，假如你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 部编版拼音教学课件 设计理念： 人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共 13 课。编排了情景图、短语、句子和儿歌，认识 100 个常用字。显而易见，教材采纳了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。 教学设计的总体思路： 老师要引导学生学习汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音看图识字、看图说话、阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透，分层次有机整合，千方百计调动学生的兴趣，力图取得最佳学习效果。 一、创设情景，激发学习的欲望 1、谈话导入：小朋友，你们好。今日老师给你们一些好看的东西，你们想看吗？现在老师就让你们来欣赏一下吧！于是就拿来带有字母的图片让他们看，并问他们看到什么？让学生用自己的语言说说感受。 2、配一些图片和音乐让学生对这些字母感兴趣。 二、声母发音与课文插图的整合 教学中要充分利用直观形象帮助学生学习抽象的拼音字母。声母的本音虽然都是“标准的音”，但因为听不清，学生学习还是不方便。解决这个问题，就给这些声母配上了不同的韵母，使声母也能发出响亮的音。这种呼读音，虽然能发出响亮的音，方便学生的学习，但还是难以启动学生自学、自悟、自会。教材又配上了能够表声母音的插图，帮助学生练习发音。如学习 g 这个声母时，从图导入：从远处飞来了什么？学生看书上的插图，可能回答：“白鸽”“三只鸽子”。老师继续引导：谁能编一句儿歌记住“g”，学生回答“鸽子鸽子ggg”“三只鸽子 ggg”。接着让学生发出正确的读音：如“鸽”（ge），然后第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑告诉学生把 ge 读得轻些、短些，这样的发音就比较接近本音，也有别于音节 ge音了。用这种方法可以教b、p、m、f、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、y、w，配合这些字母的插图都能引出声母相应的字音来。有几个声母如 d、t、n、l 的插图不是取音，而是取形，可以采纳其他方法直接练习声母的读音。如教学 m、n、l 时，可以编一句儿歌记住“一个门洞 n、n、n,两个门洞 m、m、m,一条拐 棍 l、l、l。” 三、拼读音节与生活经验的整合 从拼音角度来讲，他们已经会发很多音节的音了，但是他们并不知道和理解为什么要分解音节。如看见一丛草，他们认识是草（...
