丰城四小养成教育活动方案养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本实施方案：一、指导思想养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识校园环境等为出发点；以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。5、通过“文明习惯”教育，培养学生良好的行为习惯，逐步形成做文明学生的理念，为学生将来做文明市民奠定基础。6、通过“安全意识”教育，培养学生的交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识，使学生在校能愉快生活，健康成长。7、通过“五无”教育，使学生逐步养成爱我校园，爱我环境，提高环保意识。三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《学生行为习惯五十条》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活、节俭、文明和安全六方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯① 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；② 接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③ 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤ 关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥ 有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦ 进校见到老师，主动问好，放学见到老师说“再见”，与师长并行时让师长先行；⑧ 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨ 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩ 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。2、学习习惯① 课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课...
