2017 年上半年安徽省学习对比法教学的教学设计模拟试题一、单项选择题(共 24 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、幼儿语法掌握过程中,结构变化不包括____A:逐渐分化B:逐步严谨C:副词运用D:语法意识2、注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展学生的特殊能力,并迁移到其他方面的课程是()A:基础型课程B:研究型课程C:拓展型课程D:发展型课程3、做好心理辅导工作,必须面向____A:全体学生B:问题行为学生C:差生D:后进生4、教师在教育教学活动的规划和设计能力、组织实施的能力和检查评价能力属于
A:基本能力B:实践能力C:反思能力D:科研能力5、幼儿园教育工作的评价以____为主
A:管理人员评价B:教师自评C:家长评价D:社会评价6、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()A:智力理论B:动机理论C:学习理论D:认知理论7、在教育教学研究的发展历史中,首次提出“教育要心理学化”的人是____A:夸美纽斯B:裴斯泰洛奇C:杜威D:维果茨基8、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为__A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价9、幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界
这说明幼儿是____A:自然成熟的个体B:自主建构的个体C:依赖环境的个体D:人为塑造的个体10、整个教育工作的核心是__
A.教育目的B.行政管理C.教学业务D.后勤保障11、The children went home from the grammar school,their lessons____ for the day.A:finishingB:finishedC:had finishedD:were finished12、以分班、分组为测验的根本目的的是__A.安置性测验B.形成性测验C.成就测验D.标准测验13、人格决定一个人