附件 1山东省义务教育阶段学生素质测评指标体系一级指标二级三级指标指标出勤率课程基础指标(40)课外活学习（25）参与度（10）任务完成(10)艺术兴趣小组、艺术社团(3)参加学校组织的艺术兴趣小组、艺（5）在规定时间、规定地点参加艺术课程学习的出勤情况。对参与艺术课程学习的态度（包括兴趣、情感等）和投入的情况（包括投入时间、频度和广度等）。1.按时上下课，不迟到、不早退；2.不无故旷课，学年出勤次数。1.参加艺术课程学习的注意力、意志力等状况；2.课堂学习的表现情况，包括听讲、与同伴交流及发言的情况等。指标内容测评要点对艺术课程学习任务的完成情况。 1.课堂学习任务的完成情况；2.课堂作业的完成情况。1.参加艺术兴趣小组、艺术社团的类别和数量；术社团的情况。2.参加艺术兴趣小组、艺术社团的次数；3.在艺术兴趣小组、艺术社团中承担的角色及其任务完成情况；4.在艺术兴趣小组、艺术社团中的表现情况。动（15）其他艺术活动(12)参与学校组织的各类艺术活动的情况。1.参与艺术活动的积极性；2.参与艺术活动的项目、次数；3.在艺术活动中承担的角色及其任务完成情况。一二年级基础学业指标50知中小学美识与基造型•表现（15）“造型•表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。三四年级1.了解不同类型的线条、几何形以及常用的色彩，能结合各种技能，进行造型表现；2.了解色彩的基础知识，辨别 12 种以上的颜色，并能恰当运用于绘画实践活动。1、对造型表现活动有比较浓厚的兴趣，并在作品中表现出观察力、想象力和创造力；2.了解多种可塑性媒材的特性，运用多种技法进行立体造型实践活动；3、认识和运用原色、间色和冷暖色；4.了解中国画的基础知识，并能尝试运用笔墨技法进行表现。1.了解基本的构图和透视关系，并能运用于绘画实践；五六年级2.初步掌握计算机的基本操作方法，能运用绘画软件，进行简单的绘画创作；3.了解漫画、动画的基本知识和表现方祛，并进行创作实践；4.运用版画工具及材料，通过描绘、剪刻和印制等方法，进行简易版画创作。术本50技能505.运用对比色、邻近色，表现适合的主题；6.根据材料的特点，结合自己的创作意图，灵活运用所学的方法创作美术作品。1.学习并运用透视、色彩、构图、比例等知识，进行绘画创作；2.学会使用速写、素描、色彩画、版画等造型表现方法，进行绘画实践；3.根据表现意图，在绘画创作中能合理构图，恰当地表...
