人无信不立【知识目标】1．引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义
2．培养学生讲诚信的美德
3．培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧
【课时计划】2 课时，第一节完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果
【活动准备】1．分组搜集有关“信”的资料
比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述
汇总整理资料
2．分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享
3．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事
4．围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿
精彩导入激发兴趣“人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕
诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德
一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足
诚信如今，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光
今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧
活动指导1．“引经据典话诚信”
各组分别搜集
(1)组长汇总整理搜集到的资料，先按类别划分为论述类和事例类，再进一步分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等
(2)根据以上材料，分类分组讨论：“信”有哪些含义，“信”对个人、社会、国家有怎样的意义等等
(3)组长做好记载
2．“环顾身边觅诚信”
(1)认真观察，善于发现
诚恳地访问，细心地倾听
讲故事，说感想
(2)访问父母、老师等长辈，虚心听取他们对诚信的理解
(3)联系身边或社会上一些不讲诚信的反面事例，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响
各抒己见，畅所欲言，碰撞思维的火花
3．“班级演讲说诚信”
(1)围绕“诚信”话题，写演讲稿，在小组试讲
组员认真听，并提出修改意见
(2)小组推荐精彩演讲稿和出色演讲者参加班级演讲会，小组通力合作共同修改演讲稿，并为演讲者出谋划策
(3)课代表及小组长统筹安排，协调组织好班级演讲会
成果展示一、展示与“诚信”有关的名言警句
