主题四用照片讲故事活动 1 我是小小摄影师教学目标：1.选取感兴趣的主题进行拍摄，发现照片存在的问题，探究解决办法2.学会运用正确的拍摄方法和技巧提高照片质量。3.培养探究意识和团队合作能力。教学重点：1.拍摄初体验，探究拍摄的照片存在的问题。2.全班交流，总结解决办法，提升拍摄技术。教学难点：1.根据总结的方法，再次尝试拍摄。2.讨论拍摄时需要注意的问题。教学准备：教师准备：效果好与不好的照片、有无线网络的教室。学生准备：相机或手机。课时：1 课时教学过程：环节活动过程指导建议二次备课观察与发现观察图中的照片，思考如何才冃匕拍出精美的照片。引导学生观察照片，激发学生探究摄影技巧的兴趣。探究与实践探究任务：探究拍摄方法，拍摄精美照片。实践：1•初次尝试拍摄。2.小组内探究照片存在的问题，完成表格填写。3•按要求拍摄更加精美的照片。讨论：为了把照片拍得更精美，还应注意哪些问题？展示：展示拍摄的作品，全班交流拍摄方法与体会。实践：1•鼓励学生自主尝试拍摄，激发学生的拍摄欲望。2•在学生交流探究结果时，引导学生对问题进行分类，找到类似问题的解决办法。3•在这部分教学中，可以适时向学生渗透摄影技巧和方法，如九宫格构图法、黄金分割点、层次构图法、错位法等。讨论：可以引导学生说说选择拍摄主题的原因，以及照片想要表达的意义，为下一阶段的活动做准备。展示：全班交流拍摄作品时，可以利用网络把照片传送到教室大屏幕上进行欣赏。活动 2 创编照片故事教学目标：1.能组建摄影团队，选取身边的素材作为照片故事的主题，创编照片故事。2. 通过拍摄、修图、排版、编辑文字等步骤，创编主题明确、画面精美的照片故事作品。3. 能在活动中发现问题，培养初步解决问题的能力。教学准备：教师准备：照片故事的相关图片。学生准备：相机或手机，修图软件等。教学重点：1.了解照片故事的主题内容、主题意义及表现特点。2.小组讨论，设计创编照片故事活动方案。教学难点：1.根据方案进行主题拍摄，编辑完成照片故事作品。2.讨论作品存在的问题，改进作品，让主题更明确、内容更完整、画面更教学准备：教师准备：照片故事的相关图片。学生准备：相机或手机，修图软件等课时：2 课时教学过程：环节活动过程指导建议二次备课观察与发现观察照片故事作品，思考这组照片的主题内容是什么，表达了一个怎样的故事。引导学生观察并发现照片故事的主题内容、意义及表现特点。探究与实践探究任务：以小组...
