1浙江省选择性课改推进工作方案一、有关本次课改的几个关键1、数据1）第 1 学期后，升学就业或是专业至少 2 次选择2）课程结构比例课时核心课程公共必修课22%8专业必修课22%8自选课程限定选修44%16自由选修11%4（3）课时比例核心课程不大于 50%，自选课程不少于 50%。直接就业，实习实训不低于总时数的50%，升学的实训实习教学不低于总时数的 30%2、多学期制高一年级学段名称周数主要内容周课时学习地点1专业体验学段1军训37学校（1 周）1职业初识：听 1 次讲座+参观 1 企业8企业+学校（1 学期内完成）1岗位见习37企业（1 周）2专业基础学段18核心课程模块50%公共必修课8学校专业必修课8自选课程模块50%限定选修12自由选修6+23学徒体验学段2岗位技术学习产业调研37企业（暑期，1 周）企业生产见习37企业（暑期，1-2 周）4专业提升学段18核心课程模块50%公共必修课8学校专业必修课8自选课程模块50%限定选修12自由选修6+2高二年级21）第 1、2 学期学期名称周数主要内容周课时学习地点时间安排1企业调研1与本专业相关业务的企业 2 家。调研产业发展形势、企业主要业务及来源、职工所需要素质与基本技能、不同工种职工收入情况、职工技能提升的热情与瓶颈。完成对调查表的填写，形成文本。37企业暑期初期2企业见习2进企业学习生产、企业管理等项目，提交企业见习日记。37企业暑期中期学校统一编制企业调研、企业见习手册，企业选择由学生及家长自主选择，在企业见习时间统一安排在 8 月 1 日-10 日（或 8 月底）期间，班主任、任课教师在学生企业见习期间入企业了解学生学习情况。各专业高二学期企业调研、企业见习确定为必修学分，学生毕业必须有企业经历。（2）第 3、4 学期按在校学期实施性教学计划执行3、课程设计方案（1）各专业开设普识课程，在第 1 学期供全校跨专业自由选课。（2）各专业开设专业职业素养课程，供各专业自由选课。（3）高考技能课目外的课程全部列为必修课程。高考技能考模块列为限选课程。（4）各高考技能模块以高二参加全省技能高考进行设计。高二高三同时参加技能高考。条件成熟时，也可以高二考一个工种，高三考另一工种。需要制订限修模块各学期教学目标及考核方式。考核内容、组织形式参照技能高考。（5）组织开展中华传统优秀文化教育：背读《子弟规》《孝经》等。二、课务安排1+1+1 模式，分三个小模块+4 节自选课程安排+周五下午课程。公共基础模块+技能限选模块+专业特色模块。必...
