思想品德教师工作总结篇一:思想品德教师工作总结这学期我担任了中学部思品课教学工作,在这一学期的教学工作中,我与学生一起成长,体会到了很多快乐,但也品味了些许酸涩
于此我对这学期工作作简要的思想工作总结:一、我的为师格言是:不误人子弟,学高为师,身正为范,没有教不好的学生,只有教不好的老师
工作以来,我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗,勤奋自俭,爱岗敬业,不断提高自身专业水平、道德素质和科学文化素质,以党的指导思想来武装自己的思想,认真学习党的路线、方针、政策
认真学习《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育教学法规
严格要求自我是我历来遵守的原则 ,不以身试法,严格遵守学校各项规章制度,做到提前候课,不迟到、不早退、不旷课
严守教师职业道德规范,以学生为主体,不体罚、不变相体罚
二、在具体教学中的思想反思:（一）、要多与学生沟通交流
沟通是一切交往的前提
作为老师我们往往更多地会要求学生来理解自己、尊重自己,当他们违反纪律、犯错误我们伤心、难过、失望、气愤时,会要求他们站在站在老师的立场上想想,“如果你是一个老师,你想想你作为一个学生还会不会做出这种行为;如果你是一个老师,你看到自己的所作所为会不会感到伤心、感到难过、感到羞愧、感到气愤……”
其实学生也是一个主体,可以说现在的学生他们思想更为独立、更自主,他们何尝不希望老师也能换位思考,也能替他们想一想,了解他们是为了什么,有什么想法,有什么委屈
因而我们在与学生交往的过程中,特别是发生误解、产生矛盾时,我们不应仅一味地要求学生提出踏出第一步,我们更应该更应跨出主动沟通的第一步
宽容是高尚的,我们作为园丁,更应拥有这一美德,能够宽容,是我们自我提高的有效方法,更使师生之间多一分理解,多一分尊重,多一分感激,多一分友善,多一分爱心
（二）、对学生多一些赏识,少一些苛责赏识教育
