高校教师职业道德的自主建构过程,不但要依靠社会的道德教育,更需要个体的()
(单选题 3 分)C
自我教育2
人的行为是由()来推动的,动机是由需要引起的
(单选题 3 分)D
法律与道德所不同的是,法律是具有一定()的规定
(单选题 3 分)C
社会分工的多样性,就决定了职业道德的()
(单选题 3 分)oD
医生()是医生道德要求由“他律”向“自律”升华的关键(单选题 3 分)D
道德修养7
政治道德与()的密切融合,是中国传统道德思想的一大特点
(单选题 3 分)D
政治思想8
()作为一种管理的方式,能够消除各种冲突以及异见,几乎可以解决任何管理上的问题
(单选题 3 分)A
()包括自尊以及社会的尊重,它必须等到前面集中需求都得到满足之后才可能发生
(单选题 3 分)B
尊重的需求10
新闻职业道德是对新闻传播活动的一种特殊的调节规范体系,具有特定的约束意义和()
(单选题 3 分)A
高校教师的职业()状况关系到大学生身心健康的发展,关系到高等教育发展的明天(单选题 3 分)D
提高职业道德()是树立职业信念的思想基础
(单选题 3 分)D
道德的来源问题其实际上就是()的问题
(单选题 3 分)oD
个体认识论6
要实现共同富裕的价值目标,必须解放和发展(),消灭剥削,消除两极分化
儒家思想一直以仁义作为个人修身的重要途径,主张(),反对损人私己
(单选题 3 分)A
有情有义8
医生的()就是医生对医生职业义务的自觉意识
(单选题 3 分)D
所谓的()指的是社会或者个人对于职业道德的认识、情感以及意志和信念等心理和思想状态(单选题 3 分)C
职业道德意识10
社会主义公务员()是社会主义道德原则和道德理想在社会主义公务员职业实践中