10[1][1].12平安校园汇报材料

10[1][1].12 平安校园汇报材料 创建平安和谐校园促进孩子健康成长 学校是教书育人的场所，肩负着学生成人和成才的双重责任，创建一个安全有序的教育环境，让孩子们在平安和谐的校园里健康成长，成为我们义不容辞的责任。我们峪南小学在平安校园创建的活动中，高度重视，积极参与，建成 XX 市平安校园，之后我们又向省级平安校园发起冲刺，经过努力，建设成效明显。 一、构建和谐是创建平安校园的核心 我们峪南寄宿制小学现有在校生 323 人，教职员工 26 名，其中住宿生 28 名。校园安全，至关重要，关系到学校正常的教学秩序和生活秩序，关系到社会主义和谐社会建设。针对校园存在的安全隐患和学校管理上的薄弱环节，在创建活动一开始我们提出一个响亮的口号“平安校园，和谐当先。”，要求做到四个和谐：即学生与学生和谐、学生与教师和谐、教师与家长和谐、学校与社会和谐。 在上述指导思想确立以后，我们开始订制度，搞活动。寄宿学生年龄小，生活自理能力差。我们就及时建立了寄宿生管理制度，由值日教师和生活教师专门对学生的生活起居进行指导。为了培养孩子的自理能力，学校还举办了“我帮家长做家务”的实践活动，由家长如实填写“表现卡”，反映孩子在家里的表现，为学校管理提供第一手资料。建立了家长联系制度，搭建了家校对话的平台。每个学期都要发放“家长联系卡”，保证家校的正常联络，广泛地征求家长的意见和建议，有力地促进了学校和社会的和谐。从去年开始，班班设立了“心灵对话录”，即学生可以随意为自己起一个别人不知道的好听的名字，把自己最近的心情、遇到的麻烦甚至对某位教师的看法、意见、建议等心里话写在对话录上，教师则每日必复，诚恳地与学生进行心与心的碰撞。师生共同拟订班级口号，共同制定班级管理制度，共同制定奖惩办法，共同监督班级制度的实施情况。长期开展“学生监督老师，老师影响学生”的活动，学生每日监督老师的早操、上课、值日情况，老师则用自己高尚的言行影响学生，给学生做表率、榜样。现在，校园里关爱学生、善待学生已成为学校全体教师的共同理念，文明向上的校风得到了最充分的张扬。孩子们手手相牵、和睦共处，“文明礼貌用语”成了学生日常使用频率最高的交流用语，“小学生礼仪之星”的名字在校园“名星栏”里不停的更换着，“人人帮我，我帮人人”已化作孩子们的自觉行动。经过这几年不懈的努力，我们营造了学生、教师、家长、学校、社会大和谐格局，大和谐造就了大平...