人民当家做主学案

教学目标情感态度价值观：热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。能力：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。知识：知道在我国人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；理解人大与“一府两院”的关系。教学内容分析本课主要通过我国人民代表大会制度相关知识的介绍，旨在通过对我国的人民代表大会有关知识的介绍，使学生知道我国人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是人民当家作主的重要保障。从而引导学生热爱这一政治制度，增强主人翁意识，增强热爱社会主义祖国的情感，为发展社会主义民主做出自己的贡献。在现实生活中，关于我国人民代表大会制度的相关知识，一是政策性、理论性强；二是离初中生的生活较远，这都给学生理解和教师教学带来一定难度。但是，学生通过新闻、报刊、互联网等渠道了解到了一些关于民主政治的内容，渴望获得更多的知识，这就是本课时教学内容开展的动力。教学过程【环节一：创设情境，导入新课】多媒体视频歌曲展示：《人大代表之歌》仰望着国徽 庄严闪亮 神圣职责 牢记心上 一切权利属于人民 人民利益至高无上 雄壮的国歌 神舟飞扬 光荣使命化为力量 人民代表为人民 肩负着人民的希望 民生大事 时刻不忘 真诚为民 暖人心房 以人为本创建和谐 实现我们的共同理想 公平正义依法保障 发扬民主 人心所向 团结奋斗 科学发展 实现中华复兴的希望1.教师：每年的三月，我国都要召开一次全国人民代表大会，人大代表们汇集在北京。那么，你对人民代表大会了解多少？说出来和大家分享。2.学生举手发言，和全班同学交流对人民代表大会的认识。3.教师点评总结：通过同学们的发言可以看出，大家对我国的人民代表大会有一定了解，我国是社会主义国家，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使权力的机关。通过这节课的学习，我们将了解更多的人民代表大会的知识，理解我国的人民代表大会制度。（设计意图：通过视频歌曲的展示营造出人民当家作主的氛围，初步树立人大代表为人民的思想，歌词和画面帮助学生对人民代表大会有个初步认识。）【环节二：师生互动，合作探究】活动一：新闻播报，合作交流2014 年 3 月 5 日上午 9 时，第十二届全国人民代表大会第二次会议在北京开幕，全国各族 2978...